《4-4 爱护水资源》教案4.docxVIP

课题4 爱护水资源教案4教学目标1、知识与技能(1)知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况；(2)了解水资源状况；(3)掌握水体污染的来源、危害及防止水体污染的措施。2、过程与方法(1)通过对水资源的了解，学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。(2)通过对水体污染的学习，学会调查与分析、理论与实践相结合的方法。(3)学习利用身边的资源获取信息，与同学合作交流的方法。3、情感、态度与价值观(1)增强学生节约用水和保护水资源的意识；(2)培养学生关心社会，为社会做贡献的社会责任感。教学方法调查、阅读、讨论、交流教学重点：认识水体污染的危害，了解几种主要的污水处理中的应用。教学难点：混凝法、中和法和沉淀法在污水处理中的应用。教学过程【情景导入】青山绿水蓝天白云总会给我们无限美好的感觉，但现在随处可见的是散发着臭味垃圾飘浮的河沟，干净清澈见底的江河已离我们越来越远。水是我们的好朋友，人体内2/3是水，水是体内六大营养成分之一。地球上的水多吗？水资源的现状如何？现请一位同学于大家分享他的调查成果。一、水体污染的危害1、水体污染：指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。2、国家节水标志：是由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托