《4.4 科技事业与人类福祉》教学设计3.docVIP

《4.4 科技事业与人类福祉 学习目标： 1.认识科技工作者的社会责任。 2.明确发展科技事业的道德准则。 3.理解科学精神的内涵。 重难点： 重点： 1.发展科技事业的道德准则。[来 2.科学精神的内涵。 难点：科学精神的内涵和要求。 教学过程： 方式一：话题导入 现代科技发展日新月异，科技成果层出不穷，而道德观念相对稳定，一些新科技在运用中会带来各种伦理问题，科技发展与社会伦理价值体系的冲突在所难免。科技工作者作为科技活动的直接参加者和科技成果的主要创造者，对于科技事业的发展和科技成果的应用负有重大的社会责任。 思考：有人认为，科学家从事科研活动的唯一目的是创造科技成果，至于这一成果是有益于人类还是有损于人类，完全取决于社会的选择。你同意这种观点吗？你认为科技工作者在科技活动中应遵守哪些原则？ 方式二：情景导入 得知获得国家最高科学技术奖的消息，郑哲敏最大的感触却是一个“怕”字。“有了名誉就有责任，我这么大年龄了也不知还能尽多少责任，我怕自己完不成。”青年意气风发时，毅然回国投身祖国建设，国家需要什么就研究什么、解决什么；中年功成名就时，坚持技术科学之信念，致力拓展爆炸力学应用于方方面面；老来当颐养天年时，却仍希望能在科学领域做更多力所能及的事。 他仍活跃在科研一线，在国家某些重大工程遇到重大挫折时，继续发挥重要作用；在非传统油气资源开发问题上，从理论上进行推演，提出解决方法。