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《丰富多彩的化学物质第四课时》教案 第四课时 物质的分散系 教 学 课 时 共2课时-第1课时 教 学 目标 知识目标 ⑴了解分散系的含义和常见类型。 ⑵知道胶体是一种常见的分散系，并了解胶体的重要性质及应用 ⑶了解电解质和非电解质的概念，知道酸、碱、盐是电解质，并会书写强酸、强碱和盐的电离方程式。 能力目标 ⑴会区别胶体和溶液。 ⑵知道酸、碱、盐是电解质。 ⑶会书写强酸、强碱和盐的电离方程式。 情感目标 ⑴树立科学的世界观、认知观。 ⑵体会量变引起质变的哲学思想。 教 学 重 点 电解质的电离；胶体的丁达尔效应。 教 学 难 点 电解质与非电解质的概念。 教 学 方 法 实验演示，讨论法 教 具 准 备 Fe(OH)3胶体，CuSO4溶液，泥浆水；强光电筒，烧杯，玻璃棒。 教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 修改、备注 复习提问： 1．生活中常见的混合物有溶液和浊液，试举出几例。 2．溶液和浊液的外观有如何？稳定性如何？ 3．溶液和浊液如何区别他们？ 引入新课： 展示Fe(OH)3胶体(★★制备并展示胶体) 开始新课：一、物质的分散系 1．分散系(分散系、分散质、分散剂)的概念并举例说明 分散系: 分散质: 分散剂: 2．三种分散系的本质区别 分散质粒子的直径大小决定了分散系的所属。 3．实验胶体与溶液在光照下的现象