13声音的特性随堂练习.docVIP

1.3声音的特性随堂练习 出题人：夏军 审核人：李宗金 宋建玲 [相关知识点拨] 了解声音的特性。 知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。 不同发声体发出乐音的音色不同。 [针对性练习] 一、我来填 1、声音是多种多样的，声音悠扬、悦耳，听到时感觉非常舒服，这种声音称为乐音。乐音通常有______、______、______三个特性。 2、弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细。在弦的粗细，松紧相同时，弦越______，音调越高；在弦的粗细，长短相同时，弦越______，音调越高；在弦的长短，松紧相同时，弦越______，音调越高。 3、女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的______不一样，是由声源的振动______决定的；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”指声音的______不一样，是由声源的振动______决定的。 4、频率是用来描述物体______的物理量，单位是______，符号是______。 5、人们能感受到的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音频率范围是从______Hz到______Hz。人们把____________的声音叫做超声波，把____________的声音叫做次声波。 6、女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的______高，这是因为女同学说话时声带振动比较______的缘故。 7、男中音放声高歌，女高音小声伴唱，______的响度大，______的音调高。 8、钢琴、吉他、笛子等，即使音调和响度都相同，我们仍然可以区别出来它们的声音，这是因为它们的______不同。 二、我来选 9、拿一张硬纸片让它快速从木梳齿上划过，再让它从木梳齿上慢慢划过，则两次所发出的声音（ ） A、音调不同 B、响度不同 C、音色不同 D、它们都不同 10、蝴蝶在空中飞行，翅膀不停地振动，人们也看到蝴蝶的翅膀振动幅度很大，却听不到翅膀发出的声音。下列说法中正确的是（ ） A、蝴蝶的翅膀振动的幅度再大一点人就能听到B、人们的听觉系统都出了故障 C、蝴蝶的翅膀每秒钟振动的次数太少了D、以上说法都正确 11、下面说法中错误的是（ ） A、发声体每秒振动次数越多，音调就越高，响度越大 B、声源离人耳越近，振幅越大，响度越大 C、音色与发声体的结构，材料有关D、用力敲鼓，鼓面振幅越大，响度越大 12、男同学一般比女同学发出的声音沉闷、浑厚，即男同学的声音音调一般比女同学的低，其原因是（ ） A、男同学声带振动的频率比女同学的高 B、男同学声带振动的频率比女同学的低 C、男同学声带振动的振幅比女同学的大 D、男同学声带振动的振幅比女同学的小 13、地震前夕，狗往往叫声频繁，这种异常的现象表明（ ） A、狗能发出与地震波频率相同的次声波 B、人耳听不到地震波是因为耳朵的听觉范围不包括次声波 C、狗的耳朵听觉范围比人的听觉范围大 D、地震波人耳感觉不出，因为没有次声波产生 14、如图1-2所示，将甲、乙两音叉发出的声音 信号输入到示波器上，得到甲、乙两种波形，从波形 甲 乙 上可以得出（ ） 图1-2 A、甲、乙两声音的音调相同 B、甲、乙两声音的响度相同 C、乙声音的音调高于甲声音的音调 D、乙声音的响度大于甲声音的响度 15.医生用听诊器诊病是因为（ ） 听诊器能使振动的幅度增大，是响度增大 听诊器能改变发声体的频率，是音调变高 C、听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些 D、听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些 16、乐器主要可以分为（ ） A、打击乐器 B、弹凑乐器 C、弦乐器 D、管乐器 17.用钢琴和提琴同时演奏一首乐曲，常能明显地区别出钢琴声与提琴声，这是因为钢琴与提琴的（ ） A、音调不同 B、响度不同 C、音色不同 D、音调、响度不同 三、我探究 18、小丽在做“研究声音的特性”的实验时，有如下实验步骤： ⑴把一钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边10cm，拨动钢尺，听它振动时发出的声音。 ⑵使钢尺一端伸出桌边15cm，拨动钢尺，保持与（1）中钢尺振动的幅度相同，听它振动时发出的声音。 ⑶使钢尺一端伸出桌边15cm，增加钢尺振动的幅度，听它振动时发出的声音。 请将实验有关现象及感受填入下表中： 钢尺伸出桌边长度 振动幅度 振动频率 响度 音调 10cm 15cm 15cm ?通过上述实验表明：________