江苏省新沂市第二中学初中语文作文专题训练人物描写--心理描写教案.docVIP

主备人 刘婷婷 用案人 授课时间 月 日 总第 课时 课题 人物描写--心理描写 课型 新授课 教学目标 了解心理描写的含义。 明确心理描写的作用。 学习心理描写的几种方法。 重点 学习心理描写的几种方法。 难点[来源:学科网ZXXK] 学习神态描写的方法。 教法及教具 先学后教，当堂训练 [来源:学#科#网Z#X#X#K] 教[来源:Zxxk.Com] 学 过 程 [来源:Zxxk.Com] 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 新课导入： 回忆学过课文中人物心理描写的例子，师生交流。 什么是心理描写？ 心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。 三、心理描写的作用 1、通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。 2、也可以让文章更生动,有新意,并且能写出自己的看法和感受,让文章更充实。 四、心理描写方法： 1、直接描写式 这是最为常见的运用最广泛的一种人物心理描写法，有的句子中含有“想”等关键的字眼作为明显的标志。 “想”字或出现在心理活动之前，或出现在心理活动之后。“想”字后有的用“逗号”，有的用“冒号”等做标示。 2、抒情独白式 这种刻画人物心理的方法，是用抒情的笔法展