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2011年全区职业院校技能大赛高职组“复杂部件造型、数控编程与加工”竞赛项目规程 ??? 一、竞赛项目名称??? 数控技术——复杂部件造型、编程与加工??? 二、竞赛目的??? 促进高职教育数控技术专业的教育教学改革，促进高职教育紧贴产业需求培养制造企业急需的现代CAD/CAM技术、编程与加工技术的技能人才。注重考察参赛选手在诊断与排除数控机床故障方面的相关职业技能，基于工作过程的质量、效率、成本、安全和环保意识，团队协作、计划组织的综合职业能力等，从专业、社会、方法等多个能力层面进行全方位的检验。通过一线教师现场参加和指导参赛选手比赛，在指导学生操作的基础上，设计项目教学方案，更好地推动教育教学改革。?? 三、竞赛方式和内容???（一）竞赛方式??? 1．比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手名指导教师组成，参赛选手须为同校在籍学生, 其中队长1名，性别和年级不限。2．要求指导教师，指导比赛，根据竞赛内容和过程，设计一份本项目的教学方案。3. 比赛期间，允许参赛队员在规定时间内，按照规则，接受指导教师指导。参赛选手可自主选择是否接受指导，接受指导的时间计入竞赛总用时。???赛场开放，允许观众参观和体验。???（二）竞赛内容??? 1．复杂部件造型。利用提供软件，根据指定图纸的型面特点和曲面造型的需要，建立复杂部件的几何模型?2．数控编程。根据现场提供的零件毛坯、数控刀具、数控车床、加工中心等，????3．数控机床维修。每台比赛机床将设置若干个常见的数控机床故障，由参赛选手分析、排除后，才可进入数控加工。?? 4．利用现场设备条件，完成零件的工艺方案，完成零件的数控车削、铣削，并提交相应工艺文件，在零件加工完成后，根据部件装配图进行装配。．教学文件设计。指导教师以竞赛考题作为对象，按照工作过程导向课程的要求，设计项目教学方案。竞赛环境??? 1.竞赛现场提供立式加工中心台，卧式数控车床1台。（1）每个竞赛工位标明编号；??? （2）每个竞赛工位配有课桌供选手书写，摆放工、量、刃具；??? （3）每个竞赛工位配有相应数量的清洁工具。??? 2.为参赛的指导老师配置一台安装有CAD/CAM软件和OFFICE软件的计算机，用于起草、设计教学档案。?（??四）、竞赛技术平台??? 1.数控机床??? 立式加工中心为大机床集团生产的VDF-850D型，配数控系统；卧式数控车床为生产的CKA6150/1000型，配备数控系统。?? 2.计算机??? 教师选手用于起草、设计教学档案的计算机与学生选手的配置完全一样。???刀具、夹具、量具及工具???竞赛用刀具、刀柄、专用工装由大赛组委会统一提供。竞赛用的通用工具、通用量具选手自带。 ???.竞赛用技术资料??? 比赛现场提供机床的电气原理图各一份，机床机械使用说明书一本,数控系统编程、操作使用说明书，以及排除数控机床常见故障所用的维护维修工具。?? （）竞赛成果文件??? 1．机床故障报告及处置结果；?????．零件加工工艺方案．加工出的零件或者装配后的产品部件；??? 5．项目教学方案。教学方案不限定格式但可参照以下主要内容编写。??? 1）本项目教学目标；2）学习的能力基础与教学条件的分析；3）教学内容及教学组织设计；4）2学时单元教学设计；5）教学评价。?????? 四、竞赛规则??? 1.现场提供数控机床、机床说明书、机械装配图、电气原理图、数控系统编程、操作说明书、计算机及软件等技术资料、工具、工装和辅具等，各参赛队可以根据竞赛需要选择使用。参赛队不得使用自带资料和软件。2.参赛队按照参赛时段进入比赛场地，自行决定选手分工、工作流程和时间安排，利用现场提供的所有条件，按照正确的操作步骤，用尽量短的时间完成竞赛任务。3.比赛分批依次进行。参赛队的入场顺序和竞赛题采取抽签的方式确定。4.参赛队在赛前进入赛场并抽取比赛任务，选手进行工作分工并制订工作方案；赛前15分钟进入比赛工位，确认现场条件；比赛时间到方可开始操作。5.比赛时间为6小时，连续进行，包括数控编程、数控机床维修、和部件装配、教学文件设计所需时间；选手休息、饮食等时间都计算在比赛时间内。6.比赛过程中，参赛选手须严格遵守相关操作规程，确保人身及设备安全，并接受裁判员的监督和警示；若因选手个人因素造成人身安全事故和设备故障，裁判长有权中止比赛;若因非选手个人因素造成设备故障，由裁判长视具体情况做出裁决（暂停比赛计时或调整至最后一批次参加比赛）。如果裁判长确定为设备故障问题，将给参赛队补足技术支持人员排除设备故障所耽误的竞赛时间。7.在竞赛过程中，选手可以就遇到的问题向指导教师求教。指导教师最多允许指导三次，每次最多3分钟，但指导教师不得动手操作。8.参赛队若提前结束比赛，应由队