《人类与环境》教学设计2.docVIP

《人类与环境》教学设计 [教学目标] (一)知识与技能 1．理解人类与自然环境的相互关系。 2．了解人类对自然态度的演变。 3．说出人类应怎样做才能与自然环境形成和谐的关系。 (二)过程与方法 1．通过对“人类与环境之间的关系示意图”的讨论，一方面使学生更好地理解人类与自然环境的相互关系，另一方面使学生学会运用结构图的形式来理解和掌握知识的方法。 2．通过对“人类对自然态度的演变”表格的讨论，使学生掌握运用列表比较的方式归纳地理现象。 3．通过对“人类应怎样做才能与自然环境形成和谐的关系”的讨论，使学生学会全面、辩证地认识世界的科学思维方法。 (三)情感态度与价值观 1．通过本节的学习，使学生进一步树立正确的环境伦理观，学会如何尊重与善待自然、关心个人与关心人类、着眼当前并思虑未来。 2．通过结合本节学习内容中的讨论、探究等各种活动，使学生进一步认识到协调好人类与环境关系的重要性，同时规范自己的日常行为方式。 [教学重点] 人类与自然环境的相互关系 [教学难点] 课本第l4页的“图l—8人类与环境之间的关系示意”的理解 [教学媒体与教具]多媒体课件 [课时安排] 1课时 [讲授过程] 【新课导入】人类生活在自然环境中，人类与环境的关系千丝万缕，有可持续性的，也有不可持续性的。人类与环境是怎样一种关系？如何才能