《人类遗传病》教案2.docVIP

《人类遗传病》教案 教学目标 1、知识目标： （1）人类遗传病的主要类型； （2）遗传病对人类的危害； （3）优生的概念和开展优生工作应采取的主要措施。 2、能力目标： （1）通过介绍遗传病的类型，培养学生观察、分析、判断的思维能力； （2）通过复习旧知识引出新知识，培养学生温故而知新，注重知识内在联系、知识迁移的学习方法； （3）通过阅读讨论，培养学生发散思维和创新精神。 教学重点 （1）人类遗传病的类型； （2）优生的概念及开展优生工作应采取的措施。 教学难点 近亲结婚的含义及禁止近亲结婚的原因。 教学过程 一、人类遗传病概述 1、请同学们回忆学过了哪些人类遗传病：白化病和猫叫综合征是如何产生的。 在同学们回答的基础上师生一起总结出遗传病的概念。 遗传病的概念：遗传病是由于遗传物质改变而引起的人类疾病。 2、教师提问：遗传物质的基本单位和它的主要载体是什么?（学生回答：基因、染色体）在此基础上总结出遗传病的类型。 遗传病的类型：单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病。 3、指导学生阅读教材，找出遗传病的概念和类型。通过阅读课本后，再让学生观察相关的人类遗传病的图片，阅读和交流学生在课前查找到的相关资料，分析其发病原因，总结出各种遗传病，并让学生进行列表分类比较。 各种遗传病比较一览表 名称 单基因遗传病 多基因遗传病 染色体异常遗传病 种类 特点 发病原因 举例 二、遗传