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《人脑的高级功能》教学案 第1课时　人体神经调节的结构基础和调节过程·人脑的高级功能 (教师用书独具) ●课标要求 1．说明神经调节的基本方式，说出反射弧的基本结构。 2．说明兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在细胞间的传递。 3．概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。 4．运用学过的神经生理学知识和专业术语，正确阐述基本的神经生理现象、概念、方法和原理。 ●课标解读 1．概述人体神经调节的结构基础和调节过程。 2．说明神经冲动的产生和传导。 3．概述人脑的高级功能。 ●教学地位 本节内容包括神经调节的结构基础和反射、兴奋在神经纤维上的传导、兴奋在神经元之间的传递、神经系统的分级调节和人脑的高级功能五部分知识。神经调节是生命活动调节的主要方式，是高考考查的重点知识之一，特别是反射弧的结构、兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在细胞间的传递在高考中考查频度较高。 ●教法指导 1．这节内容的特点是名词概念特别多，知识抽象，学生要从细胞水平入手才能真正理解有关概念和原理，教学上颇有难度。本节课的教学分两课时完成：第一课时学习神经调节的结构基础和反射、兴奋在神经纤维上的传导、兴奋在神经元之间的传递；第二课时学习神经系统的分级调节和人脑的高级功能。 2．学生学习的自主性、协作性、探究性以及主动性是我们在教学中要贯彻的核心理念。第一课时的教学，课前安排学生对兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递进行小组