《保护生物多样性》导学案2.docVIP

《保护生物多样性》导学案 一、自主学习 【课标定位】 1．关注全球性生态环境问题。 2．概述生物多样性保护的意义和措施。 3．形成环境保护需要从我做起的意识。 4．进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。 【知识再现】 一． 生物多样性包含了的多样性，的多样性和的多样性。我们说的保护生物的多样性就是指、和三个层次上的保护。 1. 价值2. 价值3. 价值(潮间带的鱼类、贝类、甲壳类等可供食用、药用和用做工业原料等)。(1) (自然保护区) (2)保护 (3)离体保护 离体保护是指利用现代技术，尤其是低温技术，将生物体的一部分进行长期储存，以保存物种的种质资源。 保护生物多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施(　　) A．基因、染色体、细胞 B. 细胞、物种、生物圈 C. 基因、物种、生态系统 D. 物种、种群、生态系统 二、强化拓展 A级 1．城市绿化常采用圆柏、法国梧桐等树种，这主要是考虑它们能够(　　) A．调节气候　　　 B. 制造氧气 C．过滤尘埃　　 D. 杀灭细菌 2. 甘草、五灵脂可作为药材，橡胶树可以提取橡胶，人们受到响尾蛇对温度变化极为敏感的启发，研制成了“响尾蛇”空对空导弹，这些都说明野生生物具有(　　) A．直接使用价值