《元素周期律》教案3.docVIP

《元素周期律》 (第1课时) 三维目标 知识与技能：1、以1-20号元素为例，了解元素原子核外电子排布规律。 2、掌握元素化合价随原子序数的递增而呈现出的周期变化规律。 过程与方法：1.归纳法、比较法。 2.培养学生抽象思维能力。 情感、态度与价值观：培养学生勤于思考、勇于探究的科学品质。 教学重点：元素化合价随原子序数的递增的变化规律。 教学难点：原子核外电子排布。 教具准备：实物投影仪、多媒体 教学过程： [新课导入] 我们已经知到，原子是由原子核和核外电子所构成的。电子围绕着核作高速运动。H原子核外只有一个电子，运动的情况是比较简单的，但是，在含有多个电子的原子中，电子运动情况就很复杂，如何研究微观粒子—电子的这种复杂运动呢？人们提出了这样的观点： [推进新课][多媒体播放：电子核模型示意图](教材1-7图片) 师：请同学们认真观察这个示意图，它表示了什么样的含义。 师(微笑)：同学们观察的比较仔细、全面，在多电子的原子中，各个电子的能量是不相同的，因此，它们运动的区域也是不相同的。我们把电子在不同区域的运动，称为电子层，就好像示意图中一层一层的。层与层之间是不连续的。 用n表示电子层，n=1、2、3、4……7或者用K、L、M、N、O、P、Q表示。 K表示第一层；L表示第二层…… [多媒体播放：核外电子排布规律] 1、核外电子量依据能量高低，分层排布的，离核越近能量越低，离