《元素周期表的应用第一课时》导学案4.docVIP

《元素周期表的应用第一课时》导学案 认识同周期元素性质递变规律 【学习目标】 1、以第3周期元素为例，使学生掌握同周期元素性质递变规律。 2、能用原子结构理论初步解释同周期元素性质递变规律。 【预习案】 认识同周期元素性质的递变规律： 1、元素周期律和元素周期表的诞生，开创了化学科学的新纪元。利用元素周期表可以系统的总结已有的元素知识，而且可以结合 的知识，研究 的 ，并在此基础上 未发现的 和 。 2、元素周期表是元素周期律的具体表现形式，元素的性质随着 的递增而呈现 。 3、元素金属性、非金属性强弱的判断依据： (1) 元素原子的失电子能力 = 性 ； ①元素单质与水或酸反应置换出氢气越容易，原子的金属性越 ； ②元素最高价氧化物对应的水化物碱性越强，原子的金属性越 。 (2) 元素原子的得电子能力 = 性； ①元素单质与氢气化合越容易，原子的非金属性越 ； ②元素的气态氢化物越稳定，原子的非金属性越 ； ③元素最高价氧化物对应的水化物酸性越强，原子的非金属性越 。 4、完成下表(填写化学式) 原子序数 11 12