《湖心亭看雪》教师用稿.docVIP

《湖心亭看雪》教学稿 设计人：武勇 审核：初二语文组 时间：2011.12.3 【学习目标 】 1、整体把握文章内容，感受艺术境界。2、深入了解本文写景的特点——白描手法，把握写景与叙事、抒情的关系。3、背诵并默写全文。 【知识链接】 本文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。湖、山、游人，共同构成了一幅画面感极强的艺术境界。 张岱：明末清初文学家。出身官宦世家，爱繁华，好山水，晓音乐，清兵南下灭亡了明朝，他入山隐居、著书，作品中时时流露出明亡之后怀旧的伤感情绪。著有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等【】 1、给加点字注音： 更定（ ）拏（ ）毳衣 （ ） 雾凇沆砀（ ）（ ）（ ） 一芥（ ）铺毡（ ） 更有此人（ ） 喃喃（ ） 长堤（ ）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。” “最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。“上有天堂，下有苏杭。”天堂般的杭州，有美丽的西子湖。关于西湖的诗句，同学们已学过不少，还能记住吗？西湖的景美吗？如果诗人心中有一个春天，他笔下的西湖就春意盎然；诗人心中有一份柔情，他笔下的西湖就温柔缠绵。可是，如果诗人心中寒冰一片，他笔下的西湖会是什么样子呢？让我们和张岱一起去《湖心亭看雪》解释句中加点的词： （1）人鸟声俱绝（ ） （2）是日 （ ） （3）更定（ ） （4）余拏一小舟（ ）（5）拥毳衣炉火（ ）（6）雾凇沆砀 （ ）（7）上下一白（ ）（8）焉得更有此人（ ）（9）强饮三大白（ ）（ ） （10）莫说相公痴（ ）（11）问其姓氏，是金陵人，客此释多义词： （1）白：上下一白（ ） 三大白（ ） （2）余：余住西湖（ ） 上下十余里（ ） （3）大：大喜（ ） 三大白（ ） （4）是：是日更定（ ） 是金陵人（ ） （5）绝：人鸟声俱绝（ ） 绝巘多生怪柏（ ） （6）更：时日更定（ ） 湖中焉得更有此人（ ）更有痴似相公者（ ）（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）莫说相公痴，更有痴似相公者。 （3）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。4、用原文回答问题： （1）文中写看雪的时间、地点、天气状况的句子是： （2）文中具体描写雪景的句子是： 5、学生翻译课文 合作探究 都说这篇短文里有一个地方前后矛盾，你能找出来吗？ “独往湖心亭看雪”应该是一个人，后文却出现了一个舟子在说话。“独往湖心亭看雪”与“舟中人两三粒”相矛盾。 同学们好敏锐！名篇名作怎么可以前后矛盾呢？我们是不是应该和张岱商量一下让他改改？ 请在文中找出一个最恰当的词来评价张岱。 痴 文中哪些地方让你感觉到张岱的“痴”？ “是日，更定矣。”他居然在凌晨的时候去看雪，真不可思议。“独往湖心亭看雪”，一个人驾船去的，胆子可真大。大雪三日，湖中人鸟声俱绝的时候去看雪。 教师追问：文中说“湖中人鸟声俱绝”是什么意思？用一个成语表达如何? 万籁俱寂这是从哪个感觉器官来描写的？能从其他角度来写吗？天寒地冻 现在我采访一下同学们，在这样天寒地冻的天气里，你会在家干什么？可是张岱，居然在这样天寒地冻的天气里凌晨时分跑到湖上去看雪，你看他，是不是有些“怪异”啊？张