《动物的激素调节》教学案2.docVIP

《动物的激素调节》教学案 教学目标 1.知识目标 (1)、举例说明昆虫激素及其作用。 (2)、简述激素分泌的调节方式及应用。。 2.能力目标 3.情感态度与价值观 重点 描述昆虫激素及其作用。 难点 信息激素的调节方式。 教学内容 导入新课 进行新课 一、创设情境，激发兴趣。 课件展示几段材料和图例，学生自主阅读。 材料1：对虾的养殖中，可利用蜕皮激素类似物对其进行处理，增加其蜕皮次数，以增大虾的体积。 材料2：养蚕业中，利用保幼激素的拮抗物处理三龄蚕，可使之提前吐丝化蛹。由于吐丝时蚕体积小，所吐之丝纤细，可用于纺织高级丝绸。 材料3：在苹果树害虫防治上，用保幼激素拮抗物EPT处理苹果害虫(苹卷蛾幼虫)，可抑制其成虫繁殖力及第二代的卵孵化率，达到控制害虫数量的目的。 材料4：猪幼年时生长激素分泌的多，所以长得快，成年后分泌变少，长得就慢。科学家找到了猪的生长激素基因，经分离克隆和导入大肠杆菌，在通过大肠杆菌发酵生产出猪生长激素，给成年猪注射，是成年猪的生长速度加快。 二、任务驱动，理解概念。 教师引导： 通过上面材料的分析，初步认识到动物激素的作用，那么，动物激素在生活中具体有哪些应用呢？ 请同学们阅读课本P39第一段和图群，进行小组讨论，完成下面任务(展现大屏幕)： 任务1：课本39页的四幅图片展示了人们利用我们对动物激素知识的了解应用于实际的例子，哪些方面是昆虫激素的应用，哪些