修改后情景阅读《奥古斯丁》.docVIP

大班语言： 绘本故事《奥古斯丁》 旬阳县第一幼儿园：罗 丹 活动目标： 1、理解故事情节，了解故事中奥古斯汀的情感变化过程。 　 2、能专注的阅读故事，尝试根据图片线索猜想故事情节的发展。 3、感受故事中大家对来到新环境的奥古斯汀浓浓的关爱之情。 活动重点： 理解故事情节，了解故事中奥古斯汀的情感变化过程。 活动难点： 能专注的阅读故事，尝试根据图片线索猜想故事情节的发展。 活动准备： 　　绘本《奥古斯丁》PPT、黑板两块、九宫格两张、红黄圆点卡片、红黄队标志牌。 活动过程： 一、开始部分 谈话形式导入活动。师幼问好，教师：今天罗老师给大家带来一位新朋友，他叫-奥古斯汀。 二、基本部分 1、出示读本的封面，引导孩子们观察猜测读本内容。 出示封面，教师讲述奥古斯丁就是这只小企鹅。大家看奥古斯丁手上拿的、肩上背的、身边有的，你猜它是怎样的一只小企鹅？抱着毛绒玩具说明它怎样？拿着铅笔说明它很爱学习或者很会画画。拿着箱子要去哪里呢？ 教师：原来它和你们一样还是一名学生，最近，他遇到了一件事情，让他的心情很不好，到底是什么事情呢？让我们一起走