浅谈《机械设计制造及其自动化》特色专业建设中期总结报告.docVIP

　　浅谈《机械设计制造及其自动化》特色专业建设中期总结报告 浅谈《机械设计制造及其自动化》特色专业建设中期总结报告 导读：专业的知识、能力与素质结构,依据分析结果对课程体系进行改革,修订和完善专业人才培养方案,积极实施教学模式改革,并同时加强课程建设、实验实训条件建设和师资队伍建设,结合;优才计划;和创新实践项目,积极营造有利于创新人才成长的育人环境,以培养优质人才打造机制专业的品牌与特色.(一)明确人才培养目标,修订和完善有特色 《机械设计制造及其自动化》特色专业建设中期总结报告 项目名称 《机械设计制造及其自动化》特色专业 申报人丁长安、肖耘亚等 单位物理与机电工程学院 完成时间 2010年8月~2014年8月一、项目建设的背景、思路(与目的) 我校机制本科专业的办学始于2001年,经过十几年的发展,在办学品牌与特色建设方面,已经取得了一些成绩,有了基础,尤其是在机械创新设计方面形成了一定的优势,在广东省内逐渐树立了声誉,机制专业也于2009年9月获得第四批国家级特色专业建设点立项,其后又于2010年8月被直接纳入省级特色专业建设范围.在特色专业建设点的任务下达后,如何打造专业品牌与特色,搞好专业建设,让办学质量再上一个新台阶,成了一件紧迫而具有挑战性的工作.本项目建设就是在此背景下展开的. 由于人才培养质量是专业品牌与特色的根本,而人才的培养过程,是要依据一定的办学条件,通过有效的教育过程,达到预期的育人效果.教育过程中体现的主要元素,包括办学模式、课程设置、师资队伍建设、实验实训条件保障、教学方法与手段等.因此,我们提出的项目建设思路是:立足于现有条件,通过对教育过程的有效优化,积极营造良好的育人环境,将机制专业的办学优势与我省高校的改革要求相结合,培养出以拥有突出的工程实践能力和创新能力为特色的素质过硬的应用型人才,逐步巩固和强化机制专业的办学品牌与特色,并最终形成有地方特色的应用型机械类创新人才培养模式. 二、项目建设情况 首先,积极动员全体老师,对特色专业建设工作给予充分重视,成立了以主管教学的副校长为组长特色专业建设工作领导小组以及相应的专业建设指导小组和工作小组,有序开展各项工作;再拟订详细的工作思路和建设规划,并召开了特色专业建设规划论证会,对建设方案进行详细论证,明确工作分工,各项责任落实到人,然后通过调研,对人才培养目标进行准确定位,进而剖析机械专业的知识、能力与素质结构,依据分析结果对课程体系进行改革,修订和完善专业人才培养方案,积极实施教学模式改革,并同时加强课程建设、实验实训条件建设和师资队伍建设,结合;优才计划;和创新实践项目,积极营造有利于创新人才成长的育人环境,以培养优质人才打造机制专业的品牌与特色. (一)明确人才培养目标,修订和完善有特色的专业人才培养方案 积极开展机械领域用人单位背景和社会需求调研分析,对本专业的社会背景、产业背景、机械行业背景和职业岗位背景进行调查,对本专业的社会需求进行调研,召开专业建设指导委员会会议和专业建设研讨会,在调研的基础上,分析机械职业岗位群,优化本专业培养人才的知识、能力和素质结构,适时调整本专业的培养目标及培养规格,以适应社会的需求变化. 在人才培养目标上,结合韶关市的机械工业基础与特色,定位为;以创新设计和工程实践能力的培养为主线,以液压元件等工程机械零配件的CAD/CAM为特色,以机械工程领域应用型人才和职 3 4 5 浅谈《机械设计制造及其自动化》特色专业建设中期总结报告 导读：工程技能、协作精神和创新能力综合培养的目的;的人才培养新思路.积极走出课堂,以项目研究的方式,强调机械创新设计,由指导教师对设计进行科学选题,采用由学生结合个人能力和自身的兴趣,自由组合创新队伍,让学生在创新设计中综合运用所学知识,自己构思方案和进行设计,整个过程贯彻创新的原则;而教师通过具体的创新对象,对创新 业技术教育师资为培养目标,为全省、特别是韶关地区提供高素质的专业人才;. 聘请以用人单位的技术部门负责人为主的校外专家对人才培养方案进行论证、评价和参与修订,并形成制度加以固定;近年在人才培养方案的修订过程中,先后走访了宏大齿轮、东南轴承、伟光液压、众力发电、力士通工程机械、韶铸、佛山、东莞捷迅机械等众多的企业,听取企业主要技术负责人对专业培养方案的修改意见. 结合韶关市液压元件产业集群和职业技术教育较强的实际情况,根据本专业新的人才培养方案,优化专业教学内容,并重构专业课程体系,由理论教学和实践教学二大体系组成. 理论课程体系(见图1)主要使学生掌握机械工程领域必须的技术理论和基础知识、必要的人文、艺术和社会科学基础知识,培养良好的心理素质.该体系由公共平台课程、专业平台课程和专业方向课程等三大课程模块组成.公共平台课程强调人文素质的熏陶、基本理论和基