126_主题名称校园变装秀.docVIP

主題名稱：校園變裝秀 課程說明 設計理念： 筆者以往美術課實作部分，大多由學生個別完成，除了互評與欣賞別人作品之外，較缺乏團體合作的機會，為使美術課有更寬廣的揮灑空間，設計本教學單元，以中心主題—「地景藝術」，延伸出各種學習項目，並藉由引導方式讓學生學習環保、地景藝術、包紮藝術、溝通諮詢與團結合作的人文修養，以使課程呈現出多元、具學校特色的樣貌，而不僅僅是美術實作課。也讓學生充分發揮想像力，使得一成不變的校園，展露出不一樣的風情。（如下圖） 變裝前的校園涼亭 變裝後的校園涼亭 課程目標： 學生能學習地景藝術、包紮藝術、團結合作、溝通諮詢等課程。 教學對象： 七年級 教學時數： 總時數 地景藝術 諮詢師長 實作 包紮、採訪 6節 1節 1節 3節 1節 教學科目：美術 課程架構： 課程架構表 教學內容 單元名稱 校園變裝秀 科 目 藝術與人文 設計者 葉淑芳 教學年級 七年級（國一） 教材來源 畫冊、美術史、報紙、書籍、網路 教學資源 PPT簡報、單槍、學習單、捲尺、鉛筆、錄音機、胚布、國畫用具、複合媒材、強力膠帶、相機 教學時間 8節 教學目標 認知：1.瞭解地景藝術的性質與特色。 2.明瞭地景藝術家克里斯多的包紮藝術。 3.認識美國的「十七歲專案」的內容。 技能：1.能應用構