试谈毕业设计(论文)手册(学生用)艺术系毕业设计(论文)手册(学生用)10版.docVIP

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试谈毕业设计(论文)手册(学生用)艺术系毕业设计(论文)手册(学生用)10版.doc

  试谈毕业设计(论文)手册(学生用)艺术系毕业设计(论文)手册(学生用)10版 试谈毕业设计(论文)手册(学生用)艺术系毕业设计(论文)手册(学生用)10版 导读:;⑤ 试谈毕业设计(论文)手册(学生用)艺术系毕业设计(论文)手册(学生用)10版 导读:(2)表格论文的表格应统一编序(如:表1.5);表序和表题置于表格上方中间位置。(3)图插图要精选。应统一编序(如:图5.2或图6.8),仅有一图时,在图题前加“附图”字样。毕业设计(论文)中的插图以及图中文字符号应打印,无法打印时一律用钢笔绘制和标出。由若干个分图组成的插图,分图用a,b,c,标出。图序和图题置于 3、目录 目录按 标题编写, 要求层次清晰, 且要与正文标题一致。 主要包括论文正文、 致谢、 试谈毕业设计(论文)手册(学生用)艺术系毕业设计(论文)手册(学生用)10版 导读: (如:0.50:2.00 不能写作 0.5:2) 。 (6)计量单位的定义和使用方法按国际计量局规定执行。 二、论文印刷与装订1、毕业设计(论文)文本采用 A4 纸打印。 版面页边距上、下 2.5cm、左 3cm、右 2cm; 页眉距边界 2cm;页码用小五号字底端居中,页脚距边界 1.75cm。 2、毕业设计(论文)装订要求 (1)毕业设计(论文)封面(格式可在教务处X上下载,用纸由学校统一发放) ; (2)中文摘要、关键词; (3)目录; (4)正文; (5) 试谈毕业设计(论文)手册(学生用)艺术系毕业设计(论文)手册(学生用)10版 导读:terature,English——专著 C——论文集 N——报纸文章5 J——期刊文章 D——学位论文 R——报告 对于不属于上述的文献类型,采用字母“Z”标识。 对于英文 试谈毕业设计(论文)手册(学生用)艺术系毕业设计(论文)手册(学生用)10版 导读: A]. In C.Nelson L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp.271-313. [10] Almarza, G.G. Student foreign language teacher’s knoan and J.C.Richards (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. Nebridge University Press. 1996. pp.50-78. 5.学位论文 【格式】[序号].篇名[D].出版地:保存者,出版年份:起始页码.6 【举例】 [11] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京: 北京大学数学系数学研究 所, 1983:1-7. 6.研究报告 【格式】[序号].篇名[R].出版地:出版者,出版年份:起始页码. 【举例】 [12] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的 LBB 分析[R].北京: 清华大学 核能技术设计研究院, 1997:9-10. 7.条例 【格式】[序号]颁布单位.条例名称.发布日期 【举例】 [15] 中华人民共和国科学技术委员会 . 科学技术期刊管理办法 [Z].1991—06—05 8.译著 【格式】[序号]原著. 书名[M].译者,译.出版地:出版社,出版年份: 起止页码. 三、 试谈毕业设计(论文)手册(学生用)艺术系毕业设计(论文)手册(学生用)10版 导读:填写《楚雄医药高等专科学校学生毕业设计(论文)质量评析与总结表》。交教务处实践教学科。2、以专业为单位推荐优秀设计(论文),(正文复印件,格式与字数严格按文件要求规范),填写《楚雄医药高等专科学校优秀毕业设计(论文)推荐表》,表中必须注明排名次序。交教务处实践教学科,同时将正文电子稿发送至邮箱jwc 导教师签名: 签名日期: 年 月 日 毕业设计(论文)时间安排和具体工作要求序 号 时间安排 主要 任务 具体要求 1、各系(部)按学校《毕业设计(论文)教学工作规范》 ,制订好本系(部) 制订 计划 启动 选题 的毕业设计(论文)工作计划表](包括小组成员及选题、开题、中期检查、 答辩等环节) ,修改完善《实施细则》 ,一并报教务处实践教学科备案。 2、启动指导教师报题,系(部)审题及向学生公布题目等工作。 完成选题 工作,并填写《毕业设计(论文)选题情况一览表》和《毕业设计(论文) 校外指导教师登记表》 ,报教务处实践教学科备案。 进入 毕业 论文 (设 计)各 环节 1、组织指导教师认真填写《毕业设计(论文)任务书》 ,经教研室主任、系 主任审签后,于毕业论文开始前一周下发给学生。 2、根据专业特点提出开题报告的要求,

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