凝聚师生共识以发展学校愿景宜宁高中叶丽君校长.PPT

規劃與協調 如何因應教育政策之變革，凝聚師生共識以發展學校願景 引言人： 宜寧高中 葉麗君 96 / 8 / 20 內 容 壹、前言 貳、現況概析 一、學校教育面臨的挑戰 ? 二、學校在政策執行上的困境 ? 參、因應策略 ? 一、學校發展方面 ? ? ? ? ? 二、校園文化方面 ? ? ? ? ? 三、團隊合作方面 肆、結語 壹、前言 台灣教育改革: 世紀風潮--內省--自覺 ? 帶動教育政策不斷的變革 學校校務經營: 動態組織、開放的系統， ?適應社會環境的變遷 開創新局 （林明地，1999) 一、學校教育面臨的挑戰 (一)現代化 ?深化教育的內涵 (二)快速變動 ?師生終身學習，因應成長 (三)本位經營 ?發展學校的特色 (四)開放性社會 ?提昇學校競爭力 二、學校在政策執行上的困境 張明輝(2003) (一)結構系統不甚緊密 凝聚共識、形塑組織文化的進程較為費時。 (二)校園民主化 決策流程過長，執行面臨時間壓力。 （教師組織、家長組織等配合） (三)相關法規限制， 難以彈性運用獎賞措施， 建立以執行力為核心的組織文化。 (四)行政主管流動性高，經驗難延續發展， 整體執行力難以迅速提升。 (五)校長採任期制 形塑有執行力的組織文化需時甚長，有時間壓力 (六)校長遴選制度 尋求連任，須放棄強勢改革策略，較難展現魄力 一、學校發展方面 (一)以學校本位管理，融入變革措施， 追求學校優質發展 (二)以專業民主，形塑學校共同願景， 導引學校躍升發展 (三)以創新思維，激發組織生命活力， 促進學校的改變與進步（前瞻趨勢，化為決策） (四)以企業精神融入教育，強化學校競爭力， 建立品牌與形象 企業管理：顧客第一、品質形像、績效管考、 ? ? ? ? 市場導向、成本效益、資訊管理 三、團隊合作方面 (一)以關懷專業的領導，展現謙沖與堅持， 成為共識共力的磁心力量。 (二)以增權賦能，培植教育領導者， 建立有效能的工作團隊 (三)以專業自主的理念，鼓勵教師掌握教改主軸， 活化適性教學 (四)以自我實現的目標，鼓勵學生創造成功學習經驗 樂於主動學習 奈思比5個全球趨勢 1.視覺文化趨勢 2.全球經濟趨勢 3.中國經濟趨勢 4.歐洲文化趨勢 5.軟性科技趨勢 （改造遺傳基因） 祈 祝 希望的陽光 一路伴隨 謝 謝 各 位！ 向前邁進的人 不會因為受不了變化 而抗拒變革； 相反的， 人們永保變革 往往是因為 他們看到了好處 《應變》 約翰.奈思比（John Naisbitt） 一個學校的願景宣言：「支持全人發展，讓我們年幼的子女到這裡來學習如何學習、熱愛學習；學習如何培養自尊、培養互相尊重的人際關係。」 「沒有明確的願景， 工作就沒有意義。」 天下雜誌 376 天下雜誌 375 市場趨勢： 在國內也無法逃避國際競爭 人才趨勢： 交換學生比留學生更吃香 能力趨勢： 學歷其次，國際溝通能力不可缺 領導趨勢： 拎了包包，就能馬上出國領軍 企業趨勢： 能掌握區域思考，才能奪下市場 個人趨勢： 在國際間移動，將是最佳的學習 1. 執行是一種紀律，是策略不可分割的一環。2. 執行是企業領導人首要的工作。3. 執行必須成為組織文化的核心成分。 成為共識共力的磁心 校長領導的影響（林明地，近30年79篇，1999): 學生:學習及行為發展 教師:教學效能、工作投入、工作滿意、校長關係 家長與社區:對學校的觀點、參與意願 校長本身:角色衝突、組織(行政)溝通、特質、型式 轉型領導 學校:組織氣氛、組織文化、組織革新、組織效能 艾科卡談領導的九個Ccuriosity 好奇心creativity 創意、嘗新communicate 溝通力character 品格courage 勇氣conviction 使命、信念charisma 魅力competence 能力common sense 常識2008最重要的四種特質好奇心、溝通力品格、能力 * 【96 學 年 度 高 中 校 長 會 議】 第 四 分 組 研 討 議 題 引 言 貳、現況概析 貳、現況概析 參、因應策略 參、因應策