初二数学勾股定律难题集选及方法.doc

勾股定律难题集选 用面积证明勾股定理 ，所以。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 方法二：将四个全等的直角三角形拼成如图（2）所示的正方形。 图（2）中，所以。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 方法三：将四个全等的直角三角形分别拼成如图（3）—1和（3）—2所示的两个形状相同的正方形。 　　　　　　　　　　　　　　　 在（3）—1中，甲的面积=（大正方形面积）—（4个直角三角形面积）, 在（3）—2中，乙和丙的面积和=（大正方形面积）—（4个直角三角形面积）, 所以，甲的面积=乙和丙的面积和，即：. 方法四：如图（4）所示，将两个直角三角形拼成直角梯形。 　　　　　　　　　　　　　　 ，所以。 练习题 1 如图，圆柱的高为10 cm，底面半径为2 cm.，在下底面的A点处有一只蚂蚁，它想吃到上底面上与A点相对的B点处，需要爬行的最短路程是多少? 2 如图，长方体的高为3 cm，底面是边长为2 cm的正方形. 现有一小虫从顶点A出发，沿长方体侧面到达顶点C处，小虫走的路程最短为多少厘米? 答案AB=5 3、一只蚂蚁从棱长为1的正方体纸箱的B’点沿纸箱爬到D点，那么它所行的最短路线的长是_____________。 如图，小红用一张长方形纸片ABCD进行折纸，已知该纸片宽AB为8cm，长BC为10cm．当小红折叠时，顶点D落在BC边上的点F处（折痕为AE）．想一想，此时EC有多长？ ．如图，将一个边长分别为4、8的长方形纸片ABCD折叠，使C点与A点重合，则EB的长是（ ）． A．3 B．4 C． D．5 6．：，ABC中，C=90°，B=30°，AB 7、如图，有一个直角三角形纸片，两直角边AC=6，BC=8，现将直角边AC沿直线AD折叠，使其落在斜边AB上，且与AE重合，CD的长如图，在矩形中，将矩形折叠，使点B与点D重合，落在处，若，则折痕的长为 如图，已知：点E是正方形ABCD的BC边上的点，现将△DCE沿折痕DE向上翻折，使DC落在对角线DB上，则EB∶CE＝_________． 如图，AD是△ABC的中线，∠ADC＝45o，把△ADC沿AD对折，点C落在C′的位置，若BC＝2，则BC′＝_________． 11．如图，有一块直角三角形纸片，两直角边AC6cm，BC8cm，现将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，则CD等于（ ） A2cm 　　　B.3 cm 　　　C.4 cm 　　　D.5 cm 12、有一个直角三角形纸片，两直角边AC=6cm,BC=8cm,现将直角边AC沿∠CAB的角平分线AD折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，你能求出CD的长吗？ 13、如图，在△ABC中，∠B=，AB=BC=6，把 △ABC进行折叠，使点A与点D重合，BD:DC=1:2，折痕为EF， 点E在AB上，点F在AC上，求EC的长。 14．已知，如图长方形ABCD中，AB=3cm，AD=9cm，将此长方形折叠，使点B与点D重合，折痕为EF，则△ABE的面积为（　　） A、6cm2 B、8cm2 C、10cm2 D、12cm2 15．如图，将矩形ABCD沿EF折叠，使点D与点B重合，已知AB＝3，AD＝9，求BE的长． 16、如图，每个小方格的边长都为1．求图中格点四边形ABCD的面积如图，已知：在中，，分别以此直角三角形的三边为直径画半圆，试说明图中阴影部分的面积与直角三角形的面积相等． ①能否使你的三角板两直角边分别通过点B与点C？若能， 请你求出这时 AP 的长；若不能，请说明理由． ②再次移动三角板位置，使三角板顶点P在AD上移动， 直角边PH 始终通过点B，另一直角边PF与DC的延长 线交于点Q，与BC交于点E，能否使CE＝2cm？若能， 请你求出这时AP的长；若不能，请你说明理由． 21．①能.设AP＝x米，由于BP2＝16+x2，CP2＝16+(10－x)2，而在Rt△PBC中，有BP2+ CP2＝BC2，即16+x2+16+(10－x)2＝100，所以x2－10x+16＝0，即(x－5)2＝9，所以x－5＝±3，所以x＝8，x＝2，即AP＝8或2，②能.仿照①可求得AP＝4. 19.如图△ABC中，则MN= 4 20、※直角三角形的面积为，斜边上的中线长为，则这个三角形周长为（ ） （A） （B） （C） （D） 解:设两直角边分别为,斜边为,则,. 由勾股定理,得. 所以. 所以.所以.故选（C） 21※．在中,,边上有2006个不同的点, 记,则=_____. 22※．如图所示，在中,,且, ,求的长.