区域规划大纲.doc

一、教学目的及要求 ????? 《区域分析与规划》全书可以分为两大块内容，即区域分析部分与区域规划部分。 区域分析作为一种科学方法论形成和发展起来的，是为有关学科研究区域问题和为编制区域规划提供理论基础和研究方法的。它涉及到地理学、经济学、社会学、政治学、生物学等许多学科领域。近些年来，随着区域科学的兴起和发展，它便越来越成为众多学科研究区域问题的重要手段。目前已成为高等院楼、地理学、规划学、资源学、环境学等类专业的必修课程。我系资源环境与城乡规划管理专业将此课程确定为专业方向课；城市规划专业和环境科学专业则将其作为专业基础音标。通过该课程的教学，应使学生明确区域内部各种自然和人文因素之间，以及区域之间相互联系和作用的规律，掌握对区域各种自然（资源）条件、社会经济条件及其区域发展的分析研究方法，从而为区域规划及其各专业规划打好必要的方法论基础，为编制区域规划提供重要的科学依据。 区域规划原理是规划学的学科分支，亦应成为新兴区域科学的分支。区域规划即是一定区域范围内，对一定埋藏整个国民经济建设活动的总体布署带有明显的综合性、战略性、全局性特点，是一项极其复杂的社会系统工程，是区域研究和管理必不可少的一项工作。目前区域规划课程已作为高等院校地理学、城市规划学、资源学、环境学、区域经济学、管理学等类专业的必修课程，我系资源环境与城乡规划管理专业列为专业课，城市规划专业和环境科学专业作为专业基础课开设。通过教学，应使学生掌握有关区域规划的基础理论、基础知识、基本方法和基本技能。熟悉区域规划的工作性质、特点、方法步骤、重点、难点等，毕业后能承担各类城乡区域规划的理论研究和规划编制工作。????? ?????????????????????????????????????????????????? 二、教学内容 该门课程的教学内容主要包括课堂授课教学和野外实习教学两大部分内容。其中课堂授课教学内容主要包括讲授区域概念与区划划分、区域研究与区域科学、区域发展条件分析、区域经济分析、区域发展分析和区域规划的概念、方法程序、区域战略规划等内容。同时贯穿介绍有关区域地理方面的知识，并针对某一区域进行实证分析教学，达到巩固科学运用所学区域分析方法的目的。野外实习教学将区域分析与区域规划合并进行，加深学生对本课程的理解及学生的动手能力。 第一章 绪论 一、教学基本要求 1. 理解并掌握区域的概念和特点，了解规划的概念。 2. 理解并掌握区域分析的概念、特点，了解区域分析的任务。 3. 了解区域分析的地位和作用。 4. 了解区域分析与规划的发展演化趋势。 二、教学内容 第一节 区域的概述与区域划分 学习要点： 区域的概念及特性；区域的划分方法。 第二节 区域研究与区域科学 学习要点：当今世界所面临的区域问题；区域研究的主要领域；城市问题的区域研究；区域科学 第三节 区域分析与区域规划 学习要点： 区域分析的概念及其与其他学科的关系；区域分析的主要内容；区域分析的主要方法； 第二章 区域发展条件分析 一、教学基本要求 1. 理解并掌握区域自然资源的分类及评价内容。 2. 了解人口在区域发展中的作用，掌握区域人口及人力资源分析的内容及方法。 3. 理解适度人口和区域人口承载力的概念。 4. 理解区域技术条件分析的内容和方法。 5. 掌握区域资源综合潜力评价的方法。并能够对具体区域的资源综合潜力作出客观、科学的评价。 6. 掌握区域优势的概念及确定方法。 二、教学内容 第一节 自然资源条件 学习要点： 自然资源的概念、分类、特性；自然资源在区域发展中的地位和作用；区域自然资源评价的内容和原则。 第二节 人口与劳动力 学习要点：人口对区域发展的作用；区域人口数量分析、质量分析；劳动力资源供应分析；适度人口与人口承载力。 第三节 技术条件 学习要点：技术条件对区域发展的影响；技术引进；技术选择；区域发展技术进步的测度。 第三章 区域经济分析 一、教学基本要求 1. 了解并掌握区域经济增长与发展的动力机制； 2. 掌握有代表性的区域经济发展阶段理论； 3. 了解区域经济发展的衡量标准； 4. 理解并掌握产业和产业结构的概念以及产业分类的主要方法； 5. 理解并掌握区域产业结构演变的主要理论，并能够运用理论对具体区域产业结构的发展变化作出分析； 6. 理解区域产业结构与经济发展水平的相互适应关系； 7. 掌握空间相互作用的概念、作用方式。 8. 理解增长极的概念及其对区域发展的作用。并能够把该理论应用到具体区域规划之中。 二、教学内容 第一节 区域发展水平与发展阶段的分析 学习要点： 区域发展水平分析的指标体系； 区域发展阶段理论。 第二节 区域产业结构分析 学习要点： 产业结构的概念及产业划分； 产业结构