初二下册美术备课-邵家初中.doc

邵家初中备课笔记 学 科：美术 课 型：新授 年 级：初二 姓 名：张丹 启用日期：2013.02 序号 内 容 提 要 时间 1 学期备课 2.26 2 第一单元单元备课 2.26 3 第一单元第一课时 2.26 4 第一单元第二课时 3.1 5 第二单元单元备课 3.8 6 第二单元第一课时 3.8 7 第二单元第二课时 3.15 8 第二单元第三课时 3.22 9 第二单元第四课时 3.29 10 第二单元第五课时 4.12 11 第二单元第六课时 4.19 12 第三单元单元备课 4.26 13 第三单元第一课时 4.26 14 第三单元第二课时 5.10 15 第三单元第三课时 5.17 16 第四单元单元备课 5.24 17 第四单元第一课时 5.24 18 第四单元第二课时 5.31 19 第四单元第三课时 6.7 20 第四单元第四课时 6.14 22 第四单元第五课时 6.21 22 第五单元单元备课 6.28 23 第五单元第一课时 6.28 目 录 初 二 美 术 学 期 备 课 课 题 学期备课 备课形式 集体备课 时间 2.26 参加人员 贾邦谦 张丹 主持人 贾邦谦 主讲人 张丹 地点 政教处 解决中心问题 初二美术学 期 备 课 一 、教材分析 本学期共有五个单元，分为两个阶段学习 第一单元 形象直观的表现与交流语言; 第二单元 丰富多彩的现实 多种多样的表现; 第三单元 让人们的生活更美好； 第四单元我们的画展； 第五单元 视觉传达设计作品欣赏。 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。 三、 教学目标 知识目标 、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。 能力目标 提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。 情感目标 在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。 四、 教学重点教学难点 本册教材的二、三单元为重难点，第二单元的知识是第一次接触，使学生理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。 五、 教学措施 ? 1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。 ????????2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。 ????????3、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。 4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。 六、 课时安排 第一单元 美术欣赏课 2课时 第二单元 造型表现 5课时 第三单元 设计应用 3课时 第四单元 造型表现 5课时 第五单元 欣赏评述 2课时 七、集体备课分工： 初二美术第1单元集体备课 时间 地点 参加人 主持人 2.26 政教处 贾邦谦 张丹 贾邦谦 知 识 结 构 欣赏、感受、认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手段。 重 点 美术作品的表现手段 难 点 体会作者在作品中所表达的艺术语言 教 学 目 标 知识与技能目标认识了解艺术作品的不同造型艺术的表现手法。 （2）情感与审美目标欣赏、感受不同作品的造型要素，提高审美。 教学措施 运用多种