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我国国防教育现状探讨 　　摘要：国防教育作为全民思想素质教育的一部分一直以来备受关注，国防教育对于加强国民思想，增强国民的军事技能和知识，以及培育良好的思想道德具有不可估量的作用。结合国内外国防教育的特点，通过对比分析，剖析我国国防教育的不足之处，借鉴其他国家的国防教育的优势之处，提出建议措施。 　　关键词：国防教育；国民思想；特点；措施 　　中图分类号：G4 　　文献标识码：A 　　doi：10.19311/j.cnki.1672.3198.2016.28.071 　　胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：“国防和军队建设，在中国特色社会主义事业总体布局中占有重要地位”，同时还强调要“增加全民国防观念”。国家“十二五”规划纲要也明确提出：“坚持经济建设贯彻国防需求”，“强化全民国防观念”。这是当前和今后一段时期指导我国开展全民国防教育的行动指南。高等学校是培养中国特色社会主义的建设者、保卫者和接班人的重要阵地。因此，加强国防教育的理论研究，尤其是对国防教育学科建设的研究，对于高等学校乃至整个社会开展国防教育提供理论指导，具有特别重要的意义。 　　1 国外国防教育的特点 　　美国作为军事强国，其国防教育具有自己独特的特点。美国自从建国以来一直战争不断，所以非常注重国防教育，美国国防教育的目的有培养国防后备力量、培养专业能力素质更高的军事人才。在美国，军队和军人社会地位相对较高，有军事背景的人其也就有了相应的政治资本，在美国国防教育方面的法律很早就制定了，并且具有多种形式的国防教育，成立了许多和国防教育有关的社团组织，开办的国防教育军事训练营也是多种多样的、军地联合开展教育活动。日本是我国的一个邻邦国家，其武士道精神在国内得到继承和发扬，对国民的军事教育也非常的重视。日本这个国家为除了大力发展经济外，还注意对本国人民的进行爱国主义和国防意识的教育，以巩固国家的安全基础，树立人民危机意思和民族意识。日本的国防教育触及到社会的各层面，日本始终用危机意识来刺激国民对国家安全的认识，增强国民忧患意识，加强自卫队与全民之间的联系，密切军民关系，提高自卫队在社会上的地位，奠定全民防卫思想的基础。日本以各种各样的形势进行宣传，大力对本国人民进行传统方面的教育，不断的增强国民的国防意识，弘扬其武士道精神，为其对外扩张、建立军事政治大国做好准备。俄罗斯是世界上面积最大的国家，为此其国防教育做得很好。俄罗斯在解体后的20多年来，在基础前苏联的国防教育体系之后，努力探索，使得本国的国防教育水平有了很大的提高。完备的国防教育法案，两次世界大战的经历，从而使得俄罗斯的国防教育历史化，开放化。研究和探讨各国在国防教育上的各自特点，对于加强我国国防教育理念、丰富国防教育的活动形式，提高全民国防知识、技能和素质大具有重要意义。 　　2 我国国防教育的现状 　　2.1 国防教育法规和体系不够完善 　　我国的《国防教育法》相较之下体系不完善，内容较抽象，具体性不强。2001年4月28日第九届全国人民代表大会第二十一次会议上《国防教育法》得到通过。在这以后，国防教育才初步地实现规范化、科学化和法制化，但是相关国防教育法律的内容太过抽象，没有较好的操作性，不能够与其他的法律体系相互衔接。同事我国国防教育的水平较低，比如第13条提到：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。教育行政部门应当将国防教育列入工作计划，加强对学校国防教育的组织、指导和监督，并对学校的国防教育工作定期进行考核。”这个条款充分体现我国国防教育法律内容和形式的不生动，不可操作性，缺乏定量性。 　　2.2 国防教育的内容和形式尚不丰富 　　我国的国防教育局限性强，教育内容单一、时间短暂。而俄国则是面向全民，为培养国家和军队所需的人才服务。相对我国而言，其范畴更广阔。在这方面我国也应与时俱进，积极地进行探索，在考察、调研、总结的基础上，依据我国的国情和军情，逐步扩展国防教育范畴、丰富国防教育的内容和形式，增强国防教育的服务功能。 　　2.3 经费的管理力度不够、教育资源利用不够合理 　　我国国防教育经费投入是俄罗斯的多倍，但是却没达到想要的效果。针对这个情况，应该加强和规划经费管理制度，加强经费的拨放和资金流动的监督，对于经费滥用情况，制定严格的惩罚措施，一经发现，严惩不贷。而且在此基础上，也要学习俄罗斯在开展国防教育过程中对各界资源和力量的运用，要做到有法可依、有法必依、违法必究。在国防教育中国民的思想和政治问题，要充分利用舆论引导、网络宣传等措施来分析和疏导民众的相关心理问题，使民众意识到国防力量对国家的重要性，只有全民团结一致，加强军事力量建设和国防思想建设才能保证国家的繁荣富强。 　　3 对于我国国防教育的建议措施 　　3.1 必须把国防教育