选修3知识结构与能力训练.DOCVIP

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选修3知识结构与能力训练

选修3-3知识结构与能力训练 一、分子动理论 1.物体是由组成的2.分子永不停息地做无规则热运动 (1)扩散现象:相互接触的物体彼此进入对方的现象.温度越,扩散越快. (2)布朗运动:在显微镜下看到的悬浮在液体中的的无规则运动.布朗运动反映了的无规则运动.颗粒越,运动越明显;温度越,运动越剧烈. 3.分子间存在着相互作用力 (1)分子间同时存在和,实际表现的分子力是它们的. (2)引力和斥力都随着距离的增大而,但斥力比引力变化得. . ⑵油膜法: 单个分子体积 v0 = 二、固体、液体、气体 三、内能、热力学第一定律 要点1:晶体与非晶体的区别 要点2:对液体的理解 在液体内部,分子间距离在r0左右,而在表面层,分子比较稀疏,分子间的距离大于r0,因此表面层分子间的作用力表现为相互吸引。 要点3:对理想气体的理解 1、理想气体是一种理想化模型,是对实际气体的科学抽象; 2、在微观意义上,不考虑气体分子间的引力和斥力,所以理想气体的分子势能为零,理想气体的内能等于气体分子的总动能。 要点4:对气体压强产生的理解 1.产生的原因:由于大量分子无规则地运动而碰撞器壁,形成对器壁各处均匀、持续的压力,作用在器壁单位面积上的压力叫做气体的压强. 2.决定因素 (1)宏观上:决定于气体的温度和体积. (2)微观上:决定于分子的平均动能和分子的密集程度. 特别提醒 1.气体压强与大气压强不同,大气压强由重力而产生,随高度增大而减小,气体压强由大量气体分子频繁碰撞器壁而产生,大小不随高度而变化. 2.容器内气体的压强是大量分子频繁碰撞器壁而产生的,并非因其重力而产生的. 1.物体的内能:物体中所有分子的热运动动能和分子势能的总和叫物体的内能.2.对ΔU=Q+W符号的规定 符号 W Q ΔU + 外界对物体做功 物体吸收热量 内能增加 - 物体对外界做功 物体放出热量 内能减少 1、小张在显微镜下观察水中悬浮的细微粉笔末的运动。他把小颗粒每隔一定时间的位置记录在坐标纸上,如图所示,图中记录的是( ) A、水分子无规则运动的情况 B、某个粉笔末微粒做布朗运动的轨迹 C、某个粉笔末微粒做布朗运动的速度—时间图线 D、按等时间间隔依次记录的某个运动微粒位置的连线 E、从整体上看,粉笔末的运动是无规则的 F、图中折线表明水分子在短时间内的运动是有规则的 2、(1)分子甲固定,分子乙从无穷远处以动能EK向分子甲运动,直到不能再靠近为止.其分子势能EP随距离r变化如图所示,则两分子在逐渐靠近至d的过程中,分子乙的动能(选填“先增大后减小”、“先减小后增大”或“保持不变”),在d点时,两分子间的作用力为(选填“引力”、“斥力”或“零”).如图所示,甲分子固定在坐标原点O,乙分子位于x轴上,甲分子对乙分子的作用力与两分子间距离的关系如图中曲线所示.F 0表示斥力,F 0表示引力,a,b,c,d为x轴上四个特定的位置.现把乙分子从a处由静止释放,则 .(填下列选项前的字母) A.乙分子由a到b做加速运动,由b到d做B.乙分子由a到c做加速运动,由c到d做减速运动 C.乙分子由a到b的过程中,两分子的分子势能一直增加 D.乙分子由b到d的过程中,两分子的分子势能一直减小 一定质量的理想气体,由状态A通过如图所示的箭头方向经三个过程变化到状态B.气体在状态B时的分子平均动能 (选填“大于”、“等于”或“小于”)在状态A时的分子平均动能;气体在由状态A到状态B的过程中,气体 (选填“吸热”、“放热”‘或“既不吸热也不放热”).”、“小于”或“等于”),该过程中气体 热量(选填“吸收”或“放出”)。 4、(2012无锡二模)利用油膜法可粗略测定分子的大小和阿伏加德罗常数,若已知n滴油的总体积为V,一滴油所形成的单分子油膜的面积为S.这种油的摩尔质量为,密度为.求:① 一个油分子的直径d; ② 阿伏加德罗常数N.–2 m3,阿伏加德罗常数取NA=6.02×1023mol-1。则1m3可燃冰所含甲烷分子数为多少?(结果保留一位有效数字) 7、判断正误 ⑴在完全失重的情况下,密闭容器内的气体对器壁的顶部没有作用力温度升高,分子平均动能增大 分子间距离逐渐增大,分子势能逐渐减小 分子间距离增大时,分子间的引力斥力减小 布朗运动是液体分子的无规则运动 晶体一定具有规则的几何外形 ⒁叶面上的小露珠呈球形是由于液体表面张力的作用 氢气和氧气的温度相同,的平均速率相同PM2.5浓度的监测工作. PM2.5是指空气中直径小于2.5微米悬浮颗粒物漂浮在空中很难自然沉降到地面,入入血液矿物燃料燃烧的排放是PM2.5的主要PM2.5的说法中不正确的是 .(填写选项前的字母)

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