2018年高考语文一轮复习 1.3.2.7环境的概括、分析和探究课件 新人教版.pptVIP

　　角度二：依据情节发展去推理 小说中的环境描写要以情节为依据，情节发展也离不开环境描写，环境描写可以推动情节的发展。如《林教头风雪山神庙》中对“那雪正下得紧”的描写，就推动了故事情节的发展，最终促成了林教头怒杀陆虞候奔上梁山的结局。 　　角度三：揣摩文章感情去体会 小说环境除了为塑造人物服务外，还可以烘托氛 围，衬托人物心情，因此，我们要从揣摩文章情感的 角度分析环境描写。如《社戏》中对“月夜乘船”的 描写，就很好地烘托出一种欢快的氛围，表现了此时小伙伴们充满喜悦、激动以及急切想看到社戏的心情。 　　当然，环境描写的几种作用并不是孤立使用的，往往一段描写中兼有几种作用，分析时一定要综合思考。 角度四：透过主题思想去分析 环境描写，尤其是社会环境描写经常用来深化主 题。因此，理解文章的主题对分析环境描写的作用至 关重要。如《祝福》中对鲁镇祝福景象的描写，就表 现了当时社会的时代特征，并且与祥林嫂的悲惨命运 形成鲜明的对比，深刻地揭示了文章的主题。 * 突破点七 环境的概括、分析和探究 　　环境，是人物生活的“土壤”，是人物性格形成和发展的依据。它影响着作家的创作，也是分析作品中人物与情感主旨的依据。因此，阅读文章，可以通过对环境描写的分析，把握人物形象的特征，理解作品的情感与主旨等。高考中对环境描写的考查，主要角度有：①分析环境描写的手法；②概括环境