2014-1015学年八年级历史上册 第14课 全国抗日战争的开始课件 川教版.pptVIP

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  • 2017-10-16 发布于安徽
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2014-1015学年八年级历史上册 第14课 全国抗日战争的开始课件 川教版.ppt

第14课 全国抗日战争的开始 尽管有抗日英雄们的英勇奋战,但这并没有阻止住日本帝国主义的侵略魔爪,上海最终沦陷。日寇占领上海后不久,分北、中、南三路围攻南京。到12月南京已经处于三面包围之中,日本步兵在飞机、大炮的掩护下,向南京城疯狂进攻,敌我短兵相接,我军进行生死搏斗,但最终在13日,南京沦陷了。 材料一 “九一八”事变前,蒋介石密电张学良:“无论日本军队此后如何在东北寻衅,我方应予不抵抗,力避冲突。” 材料二 “中国亡于帝国主义,我们还能当亡国奴,尚可苟延残喘;若亡于共产党,则纵肯为奴隶亦不可得。 ———1931年8月22日,蒋介石在南昌讲话 材料三 “我们既是一个弱国,如果临到最后关头,便只有拼全民族的生命以求国家生存,那时节再不容许我们中途妥协,在和平根本绝望之前一秒钟,我们还是希望由和平的外交方法,求得战事的解决。”——1937年7月17日,蒋介石庐山谈话 材料四 凝视300000,—— ,“3”后面是一个个“O”(零)吗? 不—— 分明是一颗颗屈死的头颅, 正面对屠刀, 怒目相看! 凝视300000,—— “3”后面是一个个“0”(圈)吗? 不____分明是一根根高悬的绞索, 东条英机们 ,不正吊死在耻辱柱上?!凝视300000,—— 字字在喷火,声声在呐喊:多行不义必自毙,血债定要用血来偿还! * 日本老兵为什么要在美丽的卢沟桥上下跪忏悔呢? 活动一:自主学习 阅读87和88两页后完成导学案表格 事件 时间 地点 经过 意义 七七事变 1937年7月7日 宛平城的卢沟桥 日军为什么要首先进攻卢沟桥呢? 意义:日本全面侵华战争的开始,揭开了中华民族伟大的抗日民族解放战争的序幕(中华民族全面抗战的开始) 一、全面抗日——七七事变(卢沟桥事变) 1、时间:1937年7月7日 2、地点:北平西南卢沟桥 3、借口:日军借口一名士兵在军事演习中失踪,要求进入宛平城搜查 4、意义:七七事变标志日本全面侵华开始, 也标志中国全面抗战的开始! 卢沟桥 国民党29军 ↑ 北 西 东 活动二:合作学习 根据提示记忆什么是七七事变然后同桌之间相互提问检查 提示:1、日军先举行军事演习,为调兵遣将作了准备,为士兵失踪的借口留下伏笔。 2、演习地点选择在卢沟桥附近,这是当时北平通往南方和京外各地的唯一门户,是兵家必争之地。 3、强行入城遭拒,日军当即开炮轰击,这说明日军早已准备扩大事端。 活动三:交流展示和质疑拓展 为什么说七七事变是中国全面抗战的开始? 日军:由侵略东北到侵略全中国 国共两党:西安事变后已经开始合作抗日 国民党:放弃了不抵抗政策,开始坚决抗日 结论:七七事变则是中华民族全民族抗日战争的开始 “卢沟桥事变”后的第二天,中共发表抗日通电:“平津危急!华北危急!中华民族危急!只有实行全民族抗战,才是我们的出路!” “命令前线官兵坚决抵抗,卢沟桥即尔等之坟墓,应与桥共存亡,不得后退.” ------国民党第二十九军司令部 卢沟桥,卢沟桥,国家存亡在此桥!卢沟桥、卢沟桥,男儿坟墓在此桥, 委屈忍痛和平保,无可避免上刺刀,自卫应战理气壮,挺剑而起是今朝。 上述材料说明了什么问题? 中国军队的英勇抵抗 用精练的语言把它讲出来,比比谁讲得最精彩! 从课文88-89页中,你能找出多少中国人民,尤其是中国军人“宁为战死鬼,不作亡国奴”的史实? 佟麟阁 (1892-1937年)中国国民党抗日将领。河北高阳人。 报国敢云天职尽 立身当与古人争 赵登禹 (1898~1937) 山东菏泽人。 国民党抗日将领 。 一三二师师长。 1、时间:1937.12.13(南京沦陷)南京大屠杀死难者国家公祭日 2、持续时间:6个多星期 3、屠杀对象:放下武器的士兵和手无寸铁的南京平民 屠杀人数:30多万 南京大屠杀 日军正在枪杀僧侣 日军用战刀屠杀中国儿童 被日寇杀害的儿童 被日寇屠杀的遇难者尸骨堆积成山 江东门“万人坑”中遇难者的遗骨 现在的日本政府有没有深刻地反省这段历史,有没有真诚地向受害的中国人民道歉?表现在哪里? “20世纪最大的谎言” 引自日本2001年审定“合格”的初中历史教科书: (1)东京审判认定日军在1937年占领南京时,杀害了许多中国民众(南京事件)。关于该事件,资料上有许多疑点,见解各种各样,目前有关的争论也还在进行。 (2)因为是在战争期间,即是发生某种屠杀,也并非‘大屠杀’一类的行动。 靖国神社 是日本 日本明治 时期建立的,日本政客频频参拜的

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