- 0
- 0
- 约3.34千字
- 约 14页
- 2017-10-16 发布于安徽
- 举报
第四单元 民族团结与祖国统一 一、民族区域自治的实行 1、原因: 中国是由56个民族组成的统一的多民族国家。在长期的历史发展中,各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系,并逐步形成以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局。 2、提出的时间: 在筹备建立新中国的时候,由中国共产党提出。 3、实施情况: 目前,全国已建立内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区和广西壮族自治区五个省级民族自治区和许多自治州、自治县等。 4、历史意义: 民族区域自治对祖国统一、民族平等 、民族团结和地区发展具有重大的意义。 5、地位: 成为我国的一项基本国策和基本政治制度。 巩固练习 一、单项选择题 1.(14·龙岩)在“一国两制”构想指导下,1999年回归祖国的是( ) A.英国侵占的香港 B.葡萄牙侵占的澳门 C.英国侵占的澳门 D.葡萄牙侵占的香港 2.(14·福州)“一国两制”的构想成功应用于( ) A.建立经济特区 B.开放沿海城市 C.开辟沿海经济开放区 D.解决香港、澳门问题 3.(14·漳州)邓小平说:“和平解决台湾问题,采取独特的模式,……它作为中华人民共和国的一个省,一个区,还可以保持它原有的制度、生活方式。”“独特的模式”是指( ) A.民族区域自治 B.家庭联产承包责任制 C.经济特区 D.一国两制 4.( 13·南京) “各少数民族聚居的地方实行区域自治。”《中华人民共和国宪法》规定的这项基本政治制度是( ) A.册封达赖、班禅 B.民族区域自治制度 C.和平共处五项原则 D.“一国两制” 5.(13·衡阳) “五十六个民族,五十六枝花”,我国自古是一个统一的多民族国家。新中国成立之后,党和政府实行的民族政策有( ) ①民族平等 ②民族团结 ③民族自治 ④共同繁荣 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 6.(2013·新疆)英国前首相撒切尔夫人说:“中国领导人提出的一个国家两种制度的概念是富有想象力的。”这个“领导人”是( ) A.毛泽东 B.邓小平 C.江泽民 D.胡锦涛 7.(2013·日照) “几个小时前我还是皇家警察,但现在我已是一名堂堂正正的香港警察了。”该警察说这句话的背景是( ) A.邓小平提出了“一国两制” B.中英签署了关于香港问题的《联合声明》 C.中华人民共和国香港特别行政区成立了 D.人民政府颁布了《中华人民共和国香港特别行政区基本法》 8.(2013·泰宁)右图所示历史场景之所以成功实现,主要得益于( ) A.民族区域自治的实行 B.改革开放政策 C.“文化大革命”的结束 D.“一国两制”的伟大构想 二、改错题 9.(14?南平)2014年6月,国务院发表《“一国两制”在香港特别行政区的实践》白皮书。“一国两制”的伟大构想是周恩来针对台湾问题提出的,并首先在香港得以实践。 错误: 订正: 。 三、辨析题 10.小兵同学对新中国的民族关系和祖国统一大业的主题非常感兴趣,利用课余时间搜集了一些资料,如:西部大开发、西藏民主改革、“一国两制”构想的提出、香港回归、澳门回归、尼克松访华。 小兵同学搜集的资料中,有一份不符合主题,请指出并说明理由。 错误: 理由: 四、材料解析题 11.(14?云南)阅读下列材料,回答问题。 材料一 (井冈山)周围各县的农民,因为受过大革命的影响,觉悟程度较高。地势险要,出产丰富,群众条件好,这就是建立根据地的条件。 ——罗荣桓《回忆井冈山斗争时期》 材料二 十一届三中全会后,广东省委书记习促勋提出:“利用临近港、澳的有利条件,在广东搞出一个出口加工区。”邓小平当即表示赞同:“还是叫特区好!”“中央没有钱,可以给些政策,你们自己去搞,杀出一条血路来!” 材料三 邓小平在同英国首相撒切尔夫人谈判时指出:“主权问题是不能谈判的,我们不是晚清政府。如果到时还不收回,就无法向中国人民和世界人民交代。” (1)根据材料一,说出中共产党在井冈山创建革命根据地的原因。 受过大革命的影响,
您可能关注的文档
- 2014-1015学年八年级历史上册 第1课 鸦片战争课件 川教版.ppt
- 2014-1015学年八年级历史上册 第5课 八国联军侵华战争课件 川教版.ppt
- 2014-1015学年八年级历史上册 第2课 第二次鸦片战争课件 川教版.ppt
- 2014-1015学年八年级历史上册 第5课 洋务运动课件 川教版.ppt
- 2014-1015学年八年级历史上册 第6课 戊戌变法课件 川教版.ppt
- 2014-1015学年八年级历史上册 第7课 辛亥革命课件 川教版.ppt
- 2014-1015学年八年级历史上册 第9课 五四运动和中国共产党的成立课件 川教版.ppt
- 2014-2015年高中生物 1.1果酒和果醋的制作同步作业(含解析)新人教版选修1.doc
- 2014-2015年高中生物 2.1微生物的实验室培养同步作业(含解析)新人教版选修1.doc
- 2014-2015年高中生物 2.3分解纤维素的微生物的分离同步作业(含解析)新人教版选修1.doc
原创力文档

文档评论(0)