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國立板橋高中九十九學年度第一學期 期末考三年級國文科試題卷 一、單選題（共56分，每題2分，答錯不倒扣） 1、下列各組「　」內的字，讀音完全相同的選項是： （A）「劬」勞／「佝」僂／「痀」瘻　　（B）「餔」糟／「脯」醢／「黼」黻 （C）「篆」刻／「彖」辭／「掾」屬　　（D）「狙」擊／趑「趄」／補「苴」 2、漁父歌曰：「滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足。」意在勸諭屈原： （A）深思高舉 （B）隨俗浮沉 （C）特立獨行 （D）潔身自愛 3、下列對於〈工之僑得良桐〉的理解，何者正確？ （A）工之僑因懷才不遇而淪為工匠 （B）工之僑偽造古琴全憑一己之力　（C）工之僑從朝臣對良琴的態度，看出朝政不可為　（D）工之僑入山隱居是因為他不願再欺騙世人　 4、下列題辭的使用，何者正確？ （A）「關雎誌喜」：賀生女　（B）「貨殖流芳」輓政界　（C）「摽梅迨吉」：賀結婚　（D）「高山仰止」：賀男壽 5、「君臣之義無所逃於天地之間」意謂： （A）君臣關係無法改變，不可逃避　（B）君臣對人民負責是天經地義的 （C）君臣倫理應是相對的，而非片面的　（D）君臣有其天職，不可推卸 6、下列句子中的「靡」字，與「出則銜恤，入則靡至」的「靡」字意義相同的選項是：　（A）吾視其轍亂，望其旗「靡」，故逐之　（B）吾性不喜華「靡」　（C）眾口鑠金，一時風「靡」　（D）「靡」室靡家，玁狁之故 7、下列關於劉基的介紹，何者錯誤？ （A）字伯溫，精通天文、兵法、數術 （B）文章與宋濂齊名，詩歌與高啟齊名　（C）為明朝開國元勳，太祖譽為「吾之子房」　（D）與明朝當道不合，乃棄官歸隱，作《郁離子》以明志 8、下列新詩，請依文意填入適合的詞語： 　（甲）秋水□□地走進相望的瞳仁深處／玉臂已覺清寒的時節／我突然想起圈點過的《詩經》／恰恰攤開在最美的〈蒹葭〉那頁 　（乙）總是疼惜著伊人／疼惜今生未了的情緣／當苔濕而又迷濛的路如秋意長／感覺不論□□未已或已／恍惚的夢影都成了夢裏的蓮花 　（丙）此後應溯洄而上或溯游而下／應褰裳涉水或放棹流渡／啊！□□的絃音仍不斷從上游漂來（陳義芝〈蒹葭〉） （A）涓涓／驚蟄／鏗鏗 　　（B）潺湲／白露／鏗鏗 （C）涓涓／驚蟄／泠泠 （D）潺湲／白露／泠泠 9、下列「 」字的詞性活用，何者用法與「曠後世而不聞」的「曠」字相同？ （A）「峨」大冠 　　（B）「鼓」枻而去 （C）「乳」二世 　　（D）子吏卒而「賓」富民 10、下列關於〈蓼莪〉一詩的敘述，何者正確？ （A）撮取首句中的兩個字為題，「蓼莪」與全篇詩義緊扣 （B）全篇均為四言文句　（C）後三章運用入聲韻營造出哽咽難以暢訴的感覺　（D）全詩手法以興開首，以比做結 11、〈戰士，乾杯！〉文中，杜熊在敘說前人的遭遇，乃至於是他家族的遭遇，竟是那麼淡然得不能再淡然。又說如果有照片，和日本兵、共匪，還有中國國軍掛在一排，嘿，那真熱鬧。由此可看出： （A）原住民只有集體意識，置個人、家庭的不幸於度外　（B）原住民生性樂觀，對於身分的轉換不像漢人那般在意　（C）突顯杜熊因家人作戰犧牲而感到驕傲　（D）表達超然死生，方能不受形體拘束的哲思 12、下列選項，何者錯別字最多？ （A）開會原是為了集思廣益，他卻一味堅持己見，還自許為擇善固執　（B）囊括十一項奧斯卡金像獎的鐵達尼號，訴說了一段纏綿緋惻的愛情故事　（C）只要找出問題癥結，事情總有柳岸花明的時候 （D）廣告就是要出奇不意，你這樣小心奕奕是不會成功的 13、下列關於〈賣柑者言〉的字句解釋，何者音義皆正確？　（A）坐「皋比」：音ㄍㄠ ㄅㄧˋ，武將座席　（B）法「斁」而不知理：音ㄉㄨˋ，敗壞　（C）「飫」肥鮮：音ㄨㄛˋ，飽食　（D）「洸洸」乎干城之具：音ㄍㄨㄤ ㄍㄨㄤ，清廉的樣子 14、下列選項，何者並非使用譬喻修辭中的「借喻」手法？ （A）蓼蓼者莪，匪莪伊蒿　（B）松柏後凋於歲寒，雞鳴不已於風雨　（C）胡馬依北風，越鳥巢南枝　（D）路遙知馬力，日久見人心 15、下列歌詠對象，何者不是屈原？ （A）何處招魂，香草還生三戶地當年呵壁，湘流應識九歌心不肯迂迴入醉鄉，乍吞忠梗沒滄浪。至今祠畔猿啼月，了了猶疑恨楚王精魂飄何處？父老空哽咽。至今滄江上，投飯救飢渴。遺風成競渡，哀叫楚山裂一謫長沙地，二年歎逐臣。上書憂漢室，作賦弔靈均。舊宅愁荒草，西風薦客頻、 24、請選出選項中搭配正確的譬喻：　（A）「缾之罄矣，維罍之恥。」缾指子女，罍指父母　（B）「以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。」薪指六國之地，火指六國心急如焚　（C）「總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁。」浮雲指新歡，日指夫君　（D）「怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。」舟指國君，水指人民 25、下列各組「　」字義， （C）我們