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临床实习生职业素养在师生间的认知调查.pdf
垦堂叁塞墨壁
医学与哲学2017年1月第38卷第1A期总第;64期
临床实习生职业素养在师生间的认知调查
高秀林① 杨兴益① 张丽卿② 史东平② 高欢玲③
摘要:利用医学生职业素养量表对120名临床医学专业本科实习生及92名临床带教教师进行调查,以探究临床实习生职
业素养在师生间的认知差异。总体来看,职业素养自我评价的得分均高于带教教师的评价,在师生间的差异具有统计学
意义;在职业意识、职业知识、职业能力3个维度上,仅在职业意识、职业能力维度师生间的评价差异具有统计学意义。说
明临床医学生对自我职业素养评价较高,但仍有一定的欠缺,在以后的医学教育中带教教师应加强对医学生职业意识及
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关键词:医学院校,临床实习生,职业素养
中图分类号:R—05 文献标识码:A 文章编号:1002—0772(2017)01—0078—03
DOI:10.12014/j.issn.1002—0772.2017.Ola.19
of of betweenFacultiesInterns
ClinicalInter璐’Professionalismand GAOXiu—lin,YANG
InvestigationCognition Xing—yi,
ZHANG Clinical ShanxiMedical
of Medicine,FenyangCollegeof
Li—qing,eta1.Department
032200,China
thedifferencebetweenfacultiesandinternsonthe ofclinical 20
Abstract:To
study cognitions
of and92clinical were withmedical scale.
clinicalmedicine faculties
undergraduates investigated students’professionalism
the whichshowed
Overall,thescoreofinterns’selfevaluationof was than of
professionalismhigher faculty’S,both
differences.Whilefromthe of and
significant perspectivesprofessionalawareness,professionalknowledgeprofessional
differencebetween awarenessand hadstatistical implied
ability,only professional professionalability significance.This
of hada needtobe inthefuture
thatmedicalstudents’selfevaluation was narrowed.And
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