临床实习生职业素养在师生间的认知调查.pdfVIP

垦堂叁塞墨壁 医学与哲学2017年1月第38卷第1A期总第；64期 临床实习生职业素养在师生间的认知调查 高秀林① 杨兴益① 张丽卿② 史东平② 高欢玲③ 摘要：利用医学生职业素养量表对120名临床医学专业本科实习生及92名临床带教教师进行调查，以探究临床实习生职 业素养在师生间的认知差异。总体来看，职业素养自我评价的得分均高于带教教师的评价，在师生间的差异具有统计学 意义；在职业意识、职业知识、职业能力3个维度上，仅在职业意识、职业能力维度师生间的评价差异具有统计学意义。说 明临床医学生对自我职业素养评价较高，但仍有一定的欠缺，在以后的医学教育中带教教师应加强对医学生职业意识及 职业能力的培养。 关键词：医学院校，临床实习生，职业素养 中图分类号：R—05 文献标识码：A 文章编号：1002—0772(2017)01—0078—03 DOI：10．12014／j．issn．1002—0772．2017．Ola．19 of of betweenFacultiesInterns ClinicalInter璐’Professionalismand GAOXiu—lin，YANG InvestigationCognition Xing—yi， ZHANG Clinical ShanxiMedical of Medicine，FenyangCollegeof Li—qing，eta1．Department 032200，China thedifferencebetweenfacultiesandinternsonthe ofclinical 20 Abstract：To study cognitions of and92clinical were withmedical scale． clinicalmedicine faculties undergraduates investigated students’professionalism the whichshowed Overall，thescoreofinterns’selfevaluationof was than of professionalismhigher faculty’S，both differences．Whilefromthe of and significant perspectivesprofessionalawareness，professionalknowledgeprofessional differencebetween awarenessand hadstatistical implied ability，only professional professionalability significance．This of hada needtobe inthefuture thatmedicalstudents’selfevaluation was narrowed．And