《怎样描述运动的快慢》课件3.pptVIP

* * * A C 再见 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 学习目标定位 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测 知识储备区 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测 学习探究区 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测 典例精析 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测 针对训练 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测 典例精析 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测 典例精析 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测 针对训练 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测 自我检测区 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测 自我检测区 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测 自我检测区 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测 自我检测区 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测 课堂要点小结 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测 高中物理·必修1·沪科版 第1章 怎样描述物体的运动 1.3 怎样描述运动的快慢(二) 3 1 知道什么是瞬时速度，理解极短时间内的平均速度和瞬时速度近似相等. 2 理解什么是位移—时间图像(s－t图像)，知道如何用图像表示位移和时间的关系. 理解什么是速度—时间图像(v－t图像)，知道如何用图像表示速度和时间的关系． 一 ．瞬时速度 1．定义： 2．方向： 运动方向 3. 速率： 大小 二．位移图像 1．画法： 时间t 位移s 2． 倾斜 速度的大小 越大 三、速度图像 1．画法： 时间t 速度v 2. t 轴 某一时刻 某一位置 运动的方向 精确 位移 位置 速度的大小 倾斜直线 速度 速度 速度 负 答案 B 学习目标定位 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测 知识储备区 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测 学习探究区 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测 典例精析 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测 针对训练 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测 典例精析 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测 典例精析 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测 针对训练 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测 自我检测区 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测 自我检测区 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测 自我检测区 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测 自我检测区 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测 课堂要点小结 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *