以“家庭医生式服务模式”为中心的3+2助理全科医师临床综合课程教学模式探讨.pdfVIP

Medicine and health education 医药卫生教育 CHINA HEALTH INDUSTRY DOI院10.16659/j.cnki.1672-5654.2016.15.133 以“家庭医生式服务模式”为中心的3+2助理全科 医师临床综合课程教学模式探讨 郝佳佳1,2 1.首都医科大学全科医学与继续教育学院袁北京 100069曰2.首都医科大学基层实践基地回龙观社区卫生服务中心全科袁北京 100096 [摘要] 野3+2冶助理全科医师是指前三年进行医学专科教育袁后两年毕业后进行规范化的临床实践培训袁全科医师是社 区全科医疗的主要执行者袁工作中对综合性及基层性的要求更高袁传统教学模式学员主动参与的机会相对较为缺乏袁 学员在学习过程中缺乏主动积极性袁难以做到准确灵活的将所学到的知识运用到实际工作中曰而野以家庭医生式服务 模式冶可提高学员的主动学习的积极性袁并在学习中不断的发现自身的问题袁培养了学生实际问题的解决能力尧团队 合作意识尧交流表达能力袁将学员的学习热情和兴趣最大程度的激发出来袁使学习质量得到明显提高遥 因此袁野家庭医 生式服务模式冶为中心的3+2助理全科医师临床综合课程教学模式是一种切实可行的临床教学模式袁但由于在临床 教学上应用的较少袁需要在不断的实践中发现问题并进一步完善袁并在3+2助理全科医师临床综合课程教学中的重 要作用得到充分发挥遥 [关键词] 全科医师曰临床综合课程曰家庭医生式服务模式曰教学 [中图分类号]R-4 [文献标识码]A [文章编号]1672-5654渊2016冤05渊c冤-0133-03 StudyonClinicalIntegratedCourses TeachingModelof3+2AssistantGen鄄 eralPractitionersTakingFamilyDoctorServiceModelastheCenter HAOJia-jia 1.GeneralPracticeandExtendedEducationCollege,CapitalMedicalUniversity,Beijing,100069China曰2.GeneralPractice, HuilongguanCommunityHealthServiceCenter,Basic-levelPracticeBaseofCapitalMedicalUniversity,Beijing,100069China [Abstract] 3+2assistantgeneralpractitionerreferstoundergoingmedicalcollege educationinthefirstthreeyears,and normalizedclinicalpracticetrainingaftergraduationinthelasttwoyears,thegeneralpractitioneristhemajorexecutorof communitygeneralmedicalpracticeandhasahigherrequirementforcomprehensivenessandbasiclevelinwork,underthe traditionalmodel,thechangeofactiveparticipationisrelativelylack,andtheinitiativeandenthusiasmoflearnersinlearn鄄 ingprocessarelack,anditisdifficultforthelearnerstoapplytheknowledgetheyhavelearnttothepracticalwork;while familydoctorservicemodelcanimproveth