以问题为基础的学习结合计算机辅助技术在乳腺外科临床见习教学中的应用.pdfVIP

·1148· ·临床教学· 以问题为基础的学习结合计算机 辅助技术在乳腺外科临床见习 教学中的应用 牛兆河董蓓王海波 【摘要】 目的探讨以问题为基础学习(problem．basedlearning。PBL)结合计算机辅助技术 在乳腺外科临床见习教学中的应用效果。方法采用随机抽样法将见习生分为两组。对照组24 名学生采用课堂讲授(1ecture—based learning，LBL)。试验组24名学生采用PBL结合计算机辅助 技术教学。向试验组学生发放调查问卷，调查其对PBL结合计算机辅助技术教学的认可程度。向 试验组和对照组教学中各5名参与示教的患者发放调查问卷，调查患者是否感觉隐私权受到侵 犯。比较两组学生理论考试成绩(满分50)、综合技能考核成绩(满分50)。两组间均数比较采用t 检验。结果91．7％(22人)的实验组学生认同PBL结合计算机辅助技术教学。参与试验组示教的 患者20．0％(1入)感觉隐私权受到侵犯，参与对照组示教的患者60．0％(3人)感觉隐私权受到侵 犯。试验组及对照组学生理论考试成绩分别(46．23±2．45)分和(45．52±3．29)分，差异无统计学意 义(t=1．230，P=0．225)；综合技能考核成绩分别为(47．23±2．45)分和(36．52±3．29)分，差异有统计 学意义(t=12．791，P=0．ooo)。结论PBL结合计算机辅助技术教学能够激发学生的学习积极性， 有助于培养其临床思维，并可保护患者隐私权，避免医患纠纷。 【关键词】 以问题为基础的学习；计算机辅助技术；乳腺外科； 临床见习教学 【中图分类号】R655．8 The of aided in of applicationproblem-basedlearning诵thcomputertechnologyteaching breast clinical N／u Haibo．BreastCencer surgery practiceZhaohe，Do增Q洳，Wang ofAffiliated HospitalofQingdaoUniversity，Qingdao266012，China author：WangHaibo，Emml：hbwan966@126．com Corresponding To the methodof of 【Abstract】Objectiveprobeteaching applicationproblem—basedlearning aided in ofbreast clinical 48 (PBL)withcomputertechnologyteaching surgery practice．Methods studentswere dividedintotwo taughtbylecture—based randomly groups：controlgroup(n=24)were methodof ofproblem-based learning(LBL)，experimentalgroup(n=24)weretaughtby application aided was tothestudentsof learning(PBL)withcomputertechnology．Questionnaireprovided experi— mental to the of tothe methodof learning groupinvestigatedegreerecognitionteaching problem—based