《新时期的理论探索》教案03.docVIP

新时期的理论探索 【课程标准】 概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。 概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。 【重点难点】 重点：邓小平理论的形成过程及主要内容。 难点：三个代表思想的提出背景及重要意义。 【知识要点】 一、邓小平理论形成发展阶段(五次会议和一次谈话) 形成和发阶段 过程 主要理论 酝酿奠基 1978年十一届三中全会 解放思想、实事求是，改革开放 首次提出 1982年中共十二大 特色论(建设有中国特色的社会主义) 初步形成 1987年中共十三大 初级论(社会主义的初级阶段理论和基本路线) 形成体系 1992年邓小平南方谈话 本质论(社会主义本质是解放和发展生产力) 发展成熟 1992年中共十四大 目标论(建立社会主义市场经济体制) 确定指导地位 1997年中共十五大 结论：邓小平理论作为党的指导思想写进党章 二、邓小平理论形成的背景及评价 1.评价： (1)是马列主义同中国社会主义现代化建设实际相结合的产物，是中国社会主义现代化建设的指导思想。 (2)深刻揭示社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。 (3)有利于我国的和平发展，维护世界和平；有利于祖国统一大业的完成。 三、“三个代表”重要思想 1．提出的背景： 新时期党的建设遇到了许多新的课题。比如，在非公有制经济快速发展的情况下，如何在非公有制经济组织中建设好党的组织；在社会主义市场经济条件下，如何改进党的领导方式和执政方式等等。 2．创立及内涵： 创立：2000年2月明确提出；2001年庆祝中共成立80周年大会的讲话全面而深刻地阐述其科学内涵和精神实质；2002年中共“16大”确立为党的指导思想并写进党章。核心：保持党的先进性；本质：执政为民。 3．历史地位： 是在新世纪加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。 【重点难点解析】 1.邓小平理论形成的背景 邓小平在江西:1970年，邓小平和妻子被下放到县拖拉机厂劳动。除了劳动邓小平还院中散步，每天步行约五千余步。(1)社会主义发展道路问题：建设中国特色的社会主义。 (2)社会主义发展阶段问题：社会主义初级阶段论。 (3)在社会主义本质、根本任务问题：社会主义本质的科学论断；科学技术是第一生产力。 (4)社会主义发展动力问题：改革也是一场革命；建立社会主义市场经济体制；改革政治体制，发展社会主义民主；培养四有新人。 (5)社会主义建设外部条件问题：和平与发展两大主题；坚持独立自主的和平外交政策、实行对外开放。 (6)社会主义建设政治保证问题：坚持四项基本原则。 (7)社会主义建设战略步骤问题：“三步走”战略。 (8)社会主义事业领导力量和依靠力量问题：中国共产党是领导核心；改善和加强党的领导与自身建设；必须依靠最广泛的爱国统一战线；人民军队是祖国的保卫者和建设社会主义的重要力量。 (9)祖国统一问题：“一个国家、两种制度”的构想。解放思想，实事求是是邓小平建设有中国特色社会主义理论的精髓。他贯穿于建设有中国特色社会主义理论形成和发展的全过程，贯穿于这一理论的各个方面，是这一理论的思想基础。[C．由思想禁锢转向对外开放 D．由民间融资转向政府借贷 2.(2007·广东单科·14)邓小平l992年南方谈话贯穿的一个中心思想是，抓住有利时机，把有中国特色的社会主义事业全面推向前进。就外部环境而言，“有利时机”指的是(　　) A．和平与发展成为时代的主题 B．经济危机使西方国家实力大减 C．世贸组织接纳中国为新成员 D．公正合理的国际新秩序已经建立 18 C A