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《旅游概述》教学设计2
《旅游概述》教学设计
[教学目标]
(一)知识与技能
1.了解旅游地理活动的三大基本要素及各要素的职能。
2.了解旅游活动按游览区域划分和按旅游目的划分的基本类型。
(二)过程与方法
1.通过观看图片、影像资料并阅读相关材料,了解旅游的发展史,提高学生观察、分析问题的能力。
2.通过从现实生活入手,分析按游览区域和按旅游目的划分的旅游类型的具体形式,培养学生理论联系实际的能力。
(三)情感态度与价值观
1.通过对旅游发展史的了解,让学生认识旅游活动已成为人们日常生活的重要组成部分。
2.通过对旅游活动的基本要素和旅游活动基本类型的了解,培养学生对人类旅游行为动机的认识,产生对“好奇、社会交往、荣誉、权力、社会权威和秩序”等人文基本欲望的了解,培养学生欣赏美、鉴赏美的能力,陶冶学生情操,从热爱大自然升华到探究自然美的境界。
[教学重点]
1.2.
[教学难点]
旅游活动的三个基本要素以及它们之间的关系
[教具准备]
有关图片、影像资料等
[课时安排]
1课时
[讲授过程]
【新课导入】】】】(1)(2)】】】】】】国内旅游与国际旅游的关系是:从旅游发展历程来看,国内旅游是该国旅游发展的基础,国际旅游是国内旅游的延伸和发展。如果从一个国家的角度来看,国内、国际入境和出境可结合起来,得出下述两种旅游类型,即境内旅游和国民旅游。境内旅游包括入境旅游和国内旅游,国民旅游包括国内旅游和出境旅游。它们之间的关系如下图所示:
】】】】【活动】
【板书设计】旅游活动的基本要素
1旅游者
2旅游资源
3旅游服务业
旅游活动的基本类型
1按旅游区域划分
国内旅游
国际旅游
2.按旅游目的划分
观光、度假保健、公务、宗教、购物
2,4,6
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