《最简单的有机化合物----甲烷》导学案3.docVIP

《最简单的有机化合物—甲烷》导学案 【学习目标】 知识与技能： 1.使学生掌握甲烷的结构式、甲烷的电子式和甲烷分子的正四面体结构； 2.掌握甲烷的化学性质，了解有关实验的结论，了解取代反应； 3.使学生认识烷烃同系物在组成、结构式、化学性质上的共同点以及物理性质随着分子里碳原子数目的递增而变化的规律性。 4.使学生掌握饱和链烃、烃基的概念和烷烃的同分异构体的写法及其命名法。 5.通过同系物、同分异构现象的教学，使学生进一步了解有机物的性质和结构间的关系 6.通过烷烃分子通式的总结推导过程，学会用“通式思想”认识同系物的有机物的组成特征。 过程与方法： 1.通过实践活动(模型制作)、探究实验、模型、图表、图片、甲烷、烷烃的多多媒体动画 2．从甲烷性质推导到烷烃的性质的过程中，学会从一种代表物质入手掌握同系列有机物性质的方法。 情感态度与价值观： 使学生初步掌握研究物质的方法——结构解析、推测可能的性质、设计实验、观察现象、解析现象、得出结论，再辩证地解析结论的适用范围。 【知识回顾】 有机化合物： 甲烷的分子式： ；电子式： ； 结构式： 。 【学习过程】 一、甲烷的结构 【探究】甲烷分子的空间结构 资料显示： ? 1、甲烷分子中的C—H键键长均相同 ? 2、甲烷分子中的键角均相同 ? 3、键角为109°28′ 结论：甲烷分子的空间构型为 二、甲烷的性质 1、物理性质： 2、化学性质： (1)氧化反应(燃烧反应) 方程式 现象： 注意的问题： (2)取代反应 反应的现象： 方程式： 【思考】 ①否用甲烷和氯气1∶4(体积比)混合来制取纯净的四氯甲烷？为什么？ ②述反应结束后，哪种产物的物质的量最多？ ③述这些反应是置换反应吗？ 【总结】 取代反应： 注意： 取代反应置换反应取代反应是烷烃的特征反应之一，是只有有机物才能发生的反应，与无机化学中的置换反应有本质区别(见下表)。 置换反应 (3)甲烷的分解反应 (4)甲烷的稳定性 通常情况下，甲烷比较稳定，与强酸、强碱、强氧化剂等不发生化学反应。如： 三、烷烃 【探究】我们还能找到与甲烷结构相似但碳原子数更多的有机物吗？写出它们的分子式和结构式。 含有的碳原子数： 1 2 3 4