《染色体变异及其应用》学案4.docVIP

总 课 题 遗传和染色体 分课时 第6课时 总课时 总第11课时 分 课 题 性别决定和伴性遗传 课 型 新 授 课 教学目标 1．概述生物性别决定的类型，解释人类性别比接近1：1的原因 2．举例说明伴性遗传及其特点，以及伴性遗传在实践中的应用 重 点 伴性遗传在实践中的应用 难 点 人类红绿色盲遗传及其特点、遗传系谱的遗传方式判断 【自主学习】 阅读课本38-40页，完成下列内容： 一、性别决定 1．概念：指________________的生物决定性别的方式，主要由________决定。 2．性染色体：雌雄性个体中不同的染色体 常染色体：雌雄性个体中相同的染色体 3．性别决定的方式 (1)XY型性别决定 ①染色体组成 雌性：(n – 1)对常染色体 + ________ 雄性：(n – 1)对常染色体 + ________ 讨论1：为什么人类性别比接近1：1？ 讨论2：人类的性别是在什么时候决定的？ ②常见生物：大多数雌雄异体植物、全部哺乳动物、多数昆虫、部分鱼类和部分两栖类 (2)ZW型性别决定 ①染色体组成 雌性：(n – 1)对常染色体 + ________ 雄性：(n – 1)对常染色体 + ________ ②常见生物：鸟类(如鸡、鸭)、鳞翅目昆虫(如蛾、蝶类)、部分两栖类和爬行类 二、伴性遗传 1．概念：________________上的基因控制的性状遗传与________相关 2．典例——人类红绿色盲 (1)人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型 红绿色盲基因(b)和正常基因(B)位于________染色体上，Y染色体上没有这种基因。 女性 男性 基因型 表现型 正常 正常(携带者) 色盲 正常 色盲 (2)人类红绿色盲的婚配方式 (3)人类红绿色盲遗传(伴X染色体隐性遗传)的特点 ①________患者多于________患者； ②交叉遗传：男性的红绿色盲基因只能从________传来，以后只能传给他的________； ③隔代遗传：一般来说，此病是由男性患者通过他的女儿传给________。 讨论3：为什么人类红绿色盲的男性患者多于女性患者？ 讨论4：一对夫妇都正常，他们色盲的概率是．下列关于性染色体的叙述，错误的是 A．B．XY型生物体细胞内含有两条异型的性染色体 C． D．XY型的生物体细胞内如果含有两条同型的性染色体，可表示为XX A．色盲女性与正常男性 B．正常女性与色盲男性 C．携带者女性与正常男性 D．携带者女性与色盲男性 5．人类遗传病中，抗维生素D佝偻病是由X染色体上的显性基因控制的.甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病，妻子表现正常；乙家庭中，夫妻都表现正常，但妻子的弟弟患红绿色盲，从优生角度考虑，甲乙家庭应分别选择生育 ( ) A．男孩 男孩 B．女孩 女孩 C．男孩 女孩 D．女孩 男孩 6．人类某种遗传病的患者，女性患者约是男性患者的二倍，致病基因可能是　　A．显性基因位于常染色体B．隐性基因位于常染色体上　　C．显性基因位于X染色体D．隐性基因位于X染色体上 是一对正常的同源染色体，判断下列四种情况分别发生了哪种变异？ (1) (2) (3) (4) 注意：易位是指染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上。 2．结果：染色体结构的改变，会使染色体上的________________或________________发生改变，从而导致性状的变异。 3．诱发因素：________________、________________或________________ 二、染色体数目的变异 1．类型：(1)细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少 (2)细胞内个别染色体的增加或减少 2．染色体组 (1)概念：细胞中的一组非同源染色体，形态和功能各不相同，但携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。 (2)如何判断染色体组的数目？ 方法一：细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组 例1：此细胞中形态相同的染色体有4条，则有4个染色体组。 方法二：在细胞或生物体的基因型中，同一种基因出现几次，则有几个染色体组 也可以记作：同一种字母不分大小，重复出现几次，就是几个染色体组。 例2：基因型为AAaBBb的细胞或生物体含有3个染色体组。 方法三：根据染色体数目和染色