《物质跨膜运输的实例（练）-2014-2015学年人教版高一生物同步精品课堂（基础版）（必修1）（原卷版）》同步练习5.docVIP

生物质跨膜运输的实例（）能在30％蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞是 A．动物的上皮细胞 B．人的红细胞 C．根尖的分生组织 D．成熟的植物细胞 2．红苋菜叶片呈红色，是液泡中的色素所致。将新鲜的红苋菜叶片放入蒸馏水中，水无变化；若先用盐酸处理这些叶片，再放入蒸馏水中，则水变为红色，原因是 A．盐酸破坏了细胞壁 B．盐酸破坏了细胞膜 C．盐酸破坏了原生质层 D．色素溶于盐酸而不溶于水 3．当把紫色的洋葱鳞片叶的表皮置于质量浓度为0.3g／mL的蔗糖溶液中后，原生质层和细胞壁之间将 A．紧紧靠在一起 B．充满细胞液 C．充满蔗糖溶液 D．充满清水 A．人的口腔上皮细胞 B．洋葱根尖分生区细胞 C．洋葱鳞片叶表皮细胞 D．干种子细胞 5．下列细胞中，能够发生质壁分离的是 ( ) A．人的口腔上皮细胞 B．洋葱根尖分生区细胞 C．洋葱鳞片叶表皮细胞 D．干种子细胞 6．下列现象不属于渗透作用的是 A．水分子通过植物细胞的细胞壁 B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜 C．K2+通过原生质层 D．水分子通过原生质层 7．组成洋葱表皮细胞的原生质层的生物膜包括 ①细胞膜 ②细胞质 ③溶酶体膜 ④液泡膜 A.①② B.③④ C. ①④ D.②③ 8．小李以紫色洋葱的鳞茎表皮为材料，进行“植物细胞质壁分离”实验。在发生质壁分离的细胞中，他观察到( ) A．紫色的中央液泡逐渐缩小 B．白色的中央液泡逐渐缩小 C．紫色的细胞明显膨胀 D．白色的细胞明显膨胀 9．红萝卜细胞的液泡中含有紫红色的花青素。将红萝卜切成小块放到水中，水的颜色无明显变化，若进行加热，则随水温的升( ) A．细胞壁在加温后受到破坏 水温升高，花青素的溶解度加大 加热使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能 加热使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜 用酶解法除去新鲜紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞的细胞壁得到原生质体，将其置于0.3 g/mL的蔗糖溶液中，一段时间后，原生质体一定不发生( ) 质壁分离 B．渗透失水 C．颜色加深 D．吸水力增大 图1表示物质扩散的图解，图2是设计证明图1物质扩散成立的实验装置。下列有关叙述正确的是(　　) A．图甲中水柱a将持续上升 B．图甲中水柱a将先上升后下降 C．图乙中水柱b将持续上升 D．图乙中水柱b将先升后下降 将紫色洋葱表皮细胞置于30%的蔗糖溶液中，光镜下所观察到的现象是(　　) 液泡逐渐变小，颜色由浅变深 液泡逐渐变小，颜色由深变浅 原生质层与细胞壁逐渐分离形成球形小团 细胞膜、液泡膜结构明显 原生质层与细胞壁之间是蔗糖溶液。 A． ???B．???? C． ???D． 13．如图，在U形管中部c处装有半透膜，在a侧加入红色的细胞色素(相对分子质量为13 000的蛋白质)的水溶液，b侧加入清水，并使a、b 两侧液面高度一致。经过一段时间后，实验结果将是 A.a、b 两液面高度一致，b侧为无色 B.a、b两液面高度一致，b侧为红色 C.a液面低于b液面，b侧为红色 D.a液面高于b液面，b侧为无色 14．下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是 A.与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察 B.用植物根尖进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同 D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察 15．关于植物根系吸收营养物质的叙述，正确的是 A不同生长阶段.植物根系吸收水分的速率相同 B.土壤温度不影响植物根系对无机盐离子的吸收 C.植物根尖细胞吸收水分主要依靠渗透作用 D.植物根细胞能逆浓度梯度吸收土壤中的无机盐离子 在一定气候条件下，运用植物细胞质壁分离的实验原理，测试田间作物的细胞液浓度，以此法获得作物代谢情况的必要数据。在此项测试中，自变量是 获得作物代谢情况的必要数据。在此项测试中，自变量是 A．作物细胞质壁分离状态 B．作物的细胞液浓度 C．制备的系列浓度梯度的检测液 D．一定的环境温度或其他气候数据 用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是( ) A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂 C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理