《生物进化理论的发展》学案1.docVIP

生物进化理论的发展 【高效导航】 “看”——知识经纬 “导”—自主预习 “学”—互动探究 探究一 阅读课本P94－P99相关内容，结合图例，思考并小组讨论下列问题： 1.自然选择的直接对象和根本对象是否相同？ 提示：不同。自然选择的直接对象是生物变异的性状，根本对象是与变异性状相对应的基因。 2.达尔文认为生物进化过程中起选择作用的因素是什么？ 提示：达尔文认为生物进化过程中变异在前，选择在后，对生物的变异起选择作用的是个体所处的自然环境。 3.在自然选择的过程中，直接受选择的是基因型还是表现型？为什么？ 提示：是表现型。比如天敌看到的是桦尺蛾的体色而不是控制体色的基因。 4.现代达尔文主义的基本观点有哪些？ 提示：①种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群内基因频率的改变 ②突变、选择及隔离是物种形成过程和生物进化的机制 ③基因突变、基因重组和染色体变异为生物进化提供了原材料④自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向⑤隔离是新物种形成的必要条件 5.为什么说种群才是生物进化的基本单位？ 提示：对于有性生殖的生物来说，个体的基因型不变，无论它在自然选择中具有多少优势，其基因型也不可能一成不变地传给下一代个体，这是因为个体的基因型组成来自双亲。但是就一个种群来说，种群中全部基因的总和(基因库)却可以在传宗接代过程中维持相对稳定。因此，自然选择作用于种群。 6.地理隔离在物种形成中是如何起作用的？ 提示：地理隔离是把1个种群分成许多小种群的最常见方式。地理隔离使种群变小，不同的小种群处于不同的环境条件下，基因频率可发生不同的改变，加上不同环境条件的选择，使各个小种群向各个方向发展，这样就可能形成新的物种。 7.为什么说自然选择决定生物进化的方向呢？ 提示：在环境改变以前，生物就存在变异，有些变异对生物的生存有利，有些变异对生物的生存不利，即变异是不定向的。自然选择的作用是使对生物生存有利的变异基因得到保存并遗传给后代，一些对生存不利的变异基因被逐渐淘汰，从而导致种群的基因频率发生定向改变，使生物朝着对生存有利的方向进化发展。可见自然选择决定了基因频率的定向改变，从而决定着生物进化的方向。 8.物种的形成与生物进化是一回事吗？ 提示：①判断标准：基因频率只要改变，生物就进化，但不一定能产生新物种。只有当基因频率的改变突破了种的界限形成生殖隔离时，才标志着新物种形成。 ②两者联系：生物进化的实质是种群基因频率发生变化的过程，其结果不一定导致新物种的形成，而新物种的形成则说明生物进化了。 9.基因频率和基因型频率的关系？ 计算该群体中各基因型频率和各基因频率并填入表中。 提示： 基因频率： A%＝(2×AA＋Aa)/2(AA＋Aa＋aa)×100% a%＝(2×aa＋Aa)/2(AA＋Aa＋aa)×100% 基因型频率：某种基因型的个体在群体中所占的比例。 A%＝AA%＋1/2(Aa%) a%＝aa%＋1/2(Aa%) 基因型频率：0.3，0.6，0.1，1.0 基因频率：120/200 = 0.6，80/200 = 0.4。 10.突变和基因重组产生了生物进化的原材料，能不能决定生物进化的方向？ 提示：不能。变异是不定向的。 11.全世界的人都是一个物种？ 提示：是。无论白人黑人黄种人结婚，都能产生具有生殖能力的后代。 12.马和驴是不是一个物种？ 提示：不是。马与驴交配产生的后代骡没有生殖能力。 【经典回眸】1万年前，科罗拉多大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生明显的分化。研究人员指出，经过长期演化可能形成两个物种，如图所示。请分析回答下列问题： (1)结合现代生物进化理论分析可知，a、c分别表示__________________、__________________，b的实质变化是________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)①～⑥的存在说明了_________________________________________________。 (3)原松鼠种群中黑毛基因A的基因频率为50%。环境变化后，峡谷北侧山高林密，生活于其中的松鼠种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加20%，基因型为aa的个体数量减少20%，则一年后a的基因频率约为____________，基因型为aa的个体的比例约为____________。 【解析】松鼠种群由于地理隔离而形成两个种群，在不同的环境选择下进化，产生各种特异性变异，导致种群基因频率发生差异性变化，直至产生生殖隔离成为不同物种。由题意可知，