《科学·技术·社会 拒绝毒品，慎用心理药物》教案11.doc

《科学·技术·社会 拒绝毒品，慎用心理药物》教案 【目标导航】 1. 简述神经调节与体液调节的特点 2. 描述体温调节和水盐调节 3. 说出神经调节与体液调节间的协调关系 4. 认同毒品的危害，远离毒品 【学法指导】 1. 借助表格比较 通过对作用途径、反应速度、作用范围和作用时间进行比较，将特点清晰体现 2. 通过实例分析过程、关系 目标2体温调节和水盐调节的过程借助过程图进行展示理解；目标3在目标2的基础上进行分析，找出神经调节和体液调节的协调关系 3. 借助案例引导教育 借助现实中的毒品犯罪案例，讲解毒品成瘾的危害等教育学生远离毒品 【互动探究】 探究点一：神经调节与体液调节的特点 问题导引： 1.坐过山车时，人由于紧张会紧握双拳、发出喊叫、心跳加速及血压上升等，这些都与什么调节有关呢？ 2.什么是体液调节？ 3.神经调节与体液调节的特点 项目 神经调节 体液调节 作用途径 反射弧 体液运输 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围 准确、比较局限 较广泛 作用时间 短暂 比较长 跟踪训练： 1.下列有关叙述错误的是 A．激素调节的特点之一是微量和高效 B．神经调节的特点之一是作用时间短暂 C．激素调节的特点之一是反应迅速 D．神经调节的特点之一是必须通过反射弧来完成1. 不论在寒冷或是炎热的环境中，人的体温总是恒定的，这对人体正常生命活动至关重要。那么，人体体温的调节过程是怎样的？ ①寒冷环境下体温调节过程 ②炎热环境下体温调节过程 2.人在摄入过多的盐分或者大量出汗后，急需补充水分，机体是如何调节这一过程的呢？ 3.在体温调节和水盐平衡调节的基础上，分析讨论神经调节和体液调节的关系 跟踪训练 1.有关人体体温调节的描述，正确的是A.当体温低于正常值时机体产热加强，散热停止 B.机体是以反馈调控方式维持体温稳定的 C.低温环境中激素参与体温调节，神经不参与 D.高温环境中体温调节是神经调节2.人在寒冷环境中体温调节的方式是 A. 在体温调节中枢的支配下，通过传出神经使骨骼肌不自主战栗产热 B. 在下丘脑的支配下，通过分泌激素使骨骼肌不自主战栗产热 C. 通过有关神经使肾上腺素分泌增加，导致代谢减慢，产热减少 D. 通过有关神经兴奋，使皮肤血管舒张，增加皮肤血流量提高皮肤温度 3. 下列关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是 A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱 1.什么是毒品？ 2.案例：16岁的男孩小华虽然从小爱玩好动，但学习成绩还算不错。这个年纪的孩子，爱打游戏机的挺多，小华也不例外。一次，在游戏机房里，小华认识了一群“哥们”。他们掏出一种白色粉末，围坐在那里吸，一副“飘飘欲仙”的样子，一下子就引起了小华的好奇。当“哥们”怂恿他尝一口时，小华毫不犹豫地伸出了手。有了第一次，就有了第二次、第三次。后来，为了弄钱吸毒，小华开始学会说谎，学也没心思上了，甚至骗起低年级同学的钱。 3.针对案例，发表看法，并讨论如何远离毒品？ 【典例解析】 1. 人突然进入寒冷环境时的反应是(?) A．温觉感受器兴奋? B．肾上腺素分泌量增加? C．皮肤血管舒张? D．细胞内酶的活性下降 解析：当人处于寒冷环境中时，寒冷刺激了皮肤里的冷觉感受器，冷觉感受器产生兴奋?并将兴奋传入下丘脑的体温调节中枢，再经下丘脑的分析、综合使相关神经兴奋，引起?皮肤血管收缩，从而使皮肤的血流量减少，同时立毛肌收缩，骨骼肌也产生不由自主地?战栗，使产热增加，同时，肾上腺素、甲状腺激素分泌也会增加。不论人处在何种环境?中，体温都要保持稳定的，那么酶的活性才不会受到影响。? 答案：B 2. 当人所处的环境温度从25℃降至5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激?素及体内酶活性的变化依次为 A．减少、减少、增加、不变? B．增加、增加、减少、不变? C．增加、减少、增加、不变 D．增加、增加、减少、减少 解析：?本题以恒温动物所处环境的温度变化为核心命题点，?考查了恒温动物的细胞呼吸、?体温调节、水平衡调节及酶活性的影响因素等知识点，综合考查学生分析推理能力。本?题易错选D，但要是注意到人是恒温动物，体内酶活性不变，那就可快速排除D。? 答案：B? 【知能演练】 【基础达标】 一、选择题 1. 体液调节和神经调节相比具有的特点是 A．反应迅速 B．作用准确C．持续时间长 D．只在高等动物体内存在2. 人因患流感而出现持续高热，在一昼夜中持续维持在39.5°C，则该病人在一昼夜中产热总量与散热总量之间的关系是 A．基本相等 B．产热量大于散热量C．产热量小于散热量 D．不确定 3 下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是A．大量饮