面向对象课程设计报告范例-俄罗斯方块.docVIP

北京理工大学珠海学院 课程设计说明书 题目: 学 院： 专业班级： 学 号： 　 学生姓名： 　　　 指导教师： 　　　 年 月 日  北京理工大学珠海学院 课程设计任务书 2009 ～2010学年第一学期 学生姓名： 专业班级： 指导教师： 工作部门： 计算机科学技术学院 一、课程设计题目 二、课程设计内容（含技术指标） 1． 2． 3． 三、进度安排 1． 2． 3． 四、基本要求 1． 2． 3． 课程负责人签名： 年 月 日 课程设计分工安排 姓名 课程设计负责工作 备注  摘 要 该演示程序只需要一个玩家，游戏区域上方不断地出现预定义形状的方块目 录 摘 要 I 第一章 需求分析 1 1.1功能： 1 1.2操作： 1 第二章 总体设计 2 2.1外部功能图 2 2.2 主函数功能图 2 2.3 整个游戏的流程图 3 2.4 move()函数N-S图 4 2.5 update( )的N-S图 5 第三章 详细设计与实现 6 3.1俄罗斯方块的构造和储存 6 3.2 方块的移动 7 3.3方块的变形 7 3.4 方块移动和变形中所做的一些判断 8 3.5 显示方块 10 3.6 图形的更新 12 3.7 其他 14 第四章 测试 15 4.1游戏中的界面 15 4.2 消行前的界面 15 4.3 消行后的界面 16 4.4 游戏结束时的界面 17 参考文献 18 心得体会 19 第一章 需求分析 1.1功能：游戏区域上方不断地出现预定义形状的方块，下坠方块可以通过旋转改变其显示形状，并且不断地往下坠，直到它接触到游戏区域底部或者其之前已经累叠起的下坠方块。当一个下坠方块到达游戏区域底部或者接触到其他之前已经累叠起的下坠方块后，其位置则确定下来并占有该空间的位置区域。当游戏区域的某一行被下坠方块完全填充，则消除该行的所有下坠方块，垒在其上的方块将按照一定的算法掉下代替改行空间。游戏的结束是以下坠方块的顶部到达游戏区域顶部作为判断依据。在游戏区域产生一个新的方块的一瞬间，立即产生下一个下坠方块的形状并在提示区域的左上方有预先提示。同时，在游戏界面的右下方，将显示玩家所得的分数，已经消除的行数以及游戏的级别。每当游戏玩家成功消除一行方块时，将按照一定的算法计算出所得分数，并修改游戏状态区域的分数和行数的数值。另外，游戏提供游戏级别，用户可根据自己的兴趣选择相应的级别。游戏级别的信息也将显示在游戏状态区域。 本游戏通过键盘方向键操作。在游戏过程中，当游戏玩家按up键时，则改变方块的形状按right键时，则方块向右移一个单元按left键时，则方向块左移一个单元当按down键时，加速下落。本游戏通过键盘方向键操作。在游戏过程中，当游戏玩家按up键时，则改变方块的形状按right键时，则方块向右移一个单元按left键时，则方向块左移一个单元当按down键时，加速下落。第二章 总体设计 2.1外部功能图 图2.1 外部功能图 2.2 主函数功能图 图 2.2 主函数功能图 2.3 整个游戏的流程图 的等5][ps[t1].co[3]+p.j - 1] == 0 图 2.3 整个游戏流程图 游戏开始进入游戏，玩家根据自己的情况选择游戏速度，速度选择过后就开始游戏，由游戏生成两个随机产生的方块，一个是当前方块，一个是下一个将要落下的方块，方块下落的同时玩家按键移动，移动时判断是否越界或到底，再判断消行，到底消行后就回到生成方块的地方继续，还要判断是否到顶，到顶就结束游戏。 2.4 move()函数N-S图 图 2.4 move()函数N-S图 2.5 update( )的N-S图 图 2.5 update( )的N-S图 由于以上三部分在程序中比较重要，占大部分内容，所