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《简单的逻辑电路》课件4
* * * * * * * * * * * * * * * * * 第二章 恒定电流 栏目导引 新知初探 自主学习 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 课时 作业 第十一节 简单的逻辑电路 第二章 恒定电流 学习目标 1.初步了解简单的逻辑电路及表示符号. 2.通过实验理解“与”、“或”和“非”门电路在逻辑电路中的结果与条件的逻辑关系,会用真值表表示一些简单的逻辑关系. 3.初步了解集成电路的作用及发展情况. 4.通过简单的逻辑电路的设计,体会门电路的实际应用. 第二章 恒定电流 一、数字电路中最基本的逻辑电路——门电路 1.数字信号变化的两个状态 “___________”或者“___________”. 2.数字电路 (1)概念:处理___________的电路. (2)功能:研究电路的___________功能. 3.“门” 就是一种___________,在一定条件下它允许信号通过;如果条件不满足,信号就被阻挡在“门”外. 有 没有 数字信号 逻辑 开关 二、“与”门 1.逻辑关系 一个事件的几个条件___________时事件才能发生. 2.符号 ___________,其中“”具有“___________”的意思,象征A与B两个输入端___________时,输出端才是1. 3.真值表 “有”用“1”表示,“没有”用“0”表示. 同时满足 与 都是1 输入 输出 A B Y 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 [想一想] 1.小明的妈妈对小明说,如果期末考试语文和数学的成绩都在95分以上则给予100元的奖励;如果一科或两科没超过95分,则不奖励;它体现了什么逻辑关系? 提示:“与”逻辑关系. 三、“或”门 1.逻辑关系 某事件的发生有几个条件,但只要有___________满足,事件就能发生. 2.符号 ____________,“≥1”象征当1个或多于1个输入端为1时,输出端就是1. 3.真值表 一个条件 输入 输出 A B Y 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 [想一想] 2.某同学可以从前门进教室,也可以经后门进教室,这体现了一种什么逻辑关系? 提示:“或”逻辑关系. 四、“非”门 1.逻辑关系 输出状态和输入状态___________. 2.符号 ___________,其中矩形右侧小圆表示数字“0”,它与数字“1”象征着输入端为___________时,输出端是___________. 3.真值表 相反 1 0 输入 输出 A Y 0 1 1 0 4.集成电路 (1)构成:将组成电路的元件(如电阻、电容、晶体管等)和连 线集成在一块___________上. (2)优点:___________小、方便、可靠,适于系列化、标准化生产等. [想一想] 3.马路两旁的路灯,天黑了,路灯自动接通,天亮了,路灯又自动熄灭,它体现了什么逻辑关系? 提示:“非”逻辑关系. 硅片 体积 三种门电路逻辑关系的比较 类比电路图 逻辑关系 “与”门 “或”门 类比电路图 逻辑关系 “非”门 逻辑关系表示为A?-C,C表示结果成立,-C表示结果不成立 特别提醒:(1)上述类比中都是电键闭合作为满足条件,灯泡亮作为结果成立与否进行类比的. (2)条件成立或结果成立对应逻辑门电路中的“1”,相反时对应“0”,“1”、“0”是逻辑关系中的两种取值,不表示具体数字. 逻辑电路图(如图所示)及其真值表,此逻辑电路为______门电路,在真值表中X处的逻辑值为________. 输入 输出 A B Y 0 0 0 0 1 1 1 0 X 1 1 1 或 1 门电路类型判定依据有三: (1)根据门电路的符号; (2)根据真值表; (3)根据逻辑关系. 1.在登录你的电子信箱(或QQ)的过程中,要有两个条件, 一个是用户名,一个是与用户名对应的密码,要完成这个事件(登录成功),它们所体现的逻辑关系为( ) A.“与”关系 B.“或”关系 C.“非”关系 D.不存在逻辑关系 解析:当几个条件同时具备才能出现某一结果时,这些条件与结果之间的关系称为“与”逻辑关系.在登录电子信箱时,只有用户名和对应的密码同时正确才能成功,反映的逻辑关系是Y=A×B,所以为“与”逻辑关系.故选A. A “与”门、“或”门和“非”门在逻辑电路中是最小的结构单位,用这三个基本门电路通过各种组合方式,可以达到不同的设计要求,从而可以组合成更加复杂的逻辑电路.下面对两个简单的复合门电路进行分析. 1.“与非”门 一个“与”门电路和一个“非”门电路组合在一起,组成一个复合门电路,称为“与非”门,如图所示. 复合门电路 其真值表为 输入 输出 输入 输出 A1 B1 Y1 A2 Y2 0 0 0 0 1 0
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