《细胞的衰老和凋亡》导学案1.doc

细胞的衰老和凋亡 【要达成的目标】 1、理解细胞分化的概念及应用 2、理解细胞全能性的概念 【“教”与“学”过程】 本堂课使用的电教手段 多媒体 课前预习：仔细阅读课本P121--124 尽可能提出你的疑惑 疑惑点 疑惑内容 课堂探讨： 一、 1. 细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡吗？ 2．老年人体内有没有细嫩的细胞？年轻人体内有没有衰老的细胞？ 3．人体衰老与细胞衰老有什么关系？ 二．细胞衰老的特征 1．衰老的细胞有什么样的特征？ 2．你能分析出衰老细胞内的自由水和结合水及总含水量变化的情况吗？ (可以用坐标图表示) 3．衰老细胞内的酶是不是所有的酶活性都降低？ 三．细胞衰老的原因是什么？ 1.自由基学说：自由基是什么？有什么作用？ 2.端粒学说：端粒是什么？有什么作用？ 正常细胞的分裂次数是有限的，可为什么癌细胞可以无限分裂？ 三、细胞的凋亡与坏死 1．什么是细胞凋亡？有什么意义？ 2．你能举出细胞的凋亡的例子吗？ 3．什么是细胞坏死？ 4．两者的比较 课堂巩固:1.儿童早衰的病因是 ( ) A.细胞发生病变 B.细胞分化速率降低 C.细胞衰老速率加快 D.细胞新陈代谢加快 2、细胞一生要依次经过几个阶段 ( ) A.分化、未分化、衰老、凋亡 B. 分化、衰老、未分化、凋亡 C.衰老、分化、未分化、凋亡 D. 未分化、分化、衰老、凋亡 3、细胞凋亡是细胞按照发育程序进行的，死亡的命令早已“编写”在组织 发育的时间表中。此“时间表”是指 ( ) A.细胞发育所经历的时间 B.细胞生存环境中的物质改变 C.细胞中的DNA物质 D.细胞中的蛋白质物质 4、人体内的小肠绒毛上皮细胞的寿命仅为几天，而红细胞的寿命为上百天， 神经细胞则达几十年甚至伴随人的一生。这说明 ( ) A.细胞分化程度不同则寿命不同 B.细胞位置不同则衰老速度不同 C.有的细胞衰老，有的细胞不衰老 D.不同细胞具有不同的衰老速度 项目 细胞的凋亡 细胞坏死 与基因的关系 细胞膜的变化 形态变化 影响因素 对机体的影响 【课后反思】 （教师写成败得失和改进措施，学生写学习体会和存在的问题）