《群落结构》课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 群落结构 进化过程 格局或片状分布 地形、光照、湿度、人与动物的影响 均匀分布 片状分布 镶嵌性 分层现象 阳光、温度、水分 光照强度 食物 所占据的位置 非生物和生物环境 知识拓展：在水域生态系统中，垂直分布也是很明显的 选项 内容指向·联系分析 A 由曲线图可知丙主要分布在浅水层，乙主要分布于中部，而甲主要分布于水底，在垂直方向上，具有明显的分层现象 B 由食物分布可知，甲、乙、丙三种鱼的食性存在较多重叠，因此三者之间存在不同程度的竞争 C 由图的纵坐标可以发现，不同水深的生物分布不同，三种鱼类因食性不同，所以存在分层现象，可以说明不同鱼的捕食对象不同 D 由图示看不出鱼类之间存在共生关系 答案：D 课堂小结 * * * * * 第二节　生物群落的构成 互动探究 生物群落 同一时间 一定空间 直接或间接 种群 微生物 物种 种群 物种数目 样地面积 物种丰富度指数 归纳总结：种群和群落的关系 种群 群落 概念 一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体 同一时间内占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合 研究范围 种内关系 种间关系 特征 种群密度、出生率和死亡率、迁入和迁出、年龄结构和性别比例等 物种的多样性、群落的空间结构、优势种、丰富度、营养结构、一定的分布范围、群落的边界特征等 ↓ 样本鉴定与结果统计 招潮蟹类 厚蟹类 沙蚕类 泥螺类 蛤类 物种数 个体 总数 物种数 个体 总数 物种数 个体 总数 物种数 个体 总数 物种数 个体 总数 裸露 泥滩 5 18 1 14 2 12 1 10 2 14 米草 群落 3 12 2 9 0 0 1 10 0 0 生物群落中的种间关系 相互依赖，相互得益 有机养料 将空气中N2还原成NH3 争夺同一资源 食物、水分、空间、阳光、无机盐 互相重叠 完全重叠 取食 相互制约 体液、组织或已消化利用的物质 关系 名称 数量坐标图 能量关系图 特点 举例 互利共生 相互依赖，相互得 益。如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化 地衣内的真菌和 单细 胞藻类； 大豆与根瘤菌 寄生 — 对寄主有害，对寄生生物有利。如果分开，则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活得更好 蛔虫与人；菟丝子与大豆；噬菌体与被侵染的细菌 竞争 数量上呈现出“你死我活”的“同步性变化”两种生物生存能力不同，如图a；生存能力相当，则如图b。 一般生态位互相重叠的不同物种间竞争激烈 牛与羊；农作物与杂草；大草履虫与双小核草履虫 捕食 一种生物以另一种生物为食，数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化 羊与草；狼与兔；青蛙与昆虫 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *