《自然灾害的概念与特点》教学设计2.doc

《自然灾害的概念与特点》教学设计 情景导入 温家宝主持召开沙尘暴防治工作专家座谈会 新华社北京6月13日电?6月12日上午，国务院总理温家宝主持召开沙尘暴防治工作专家座谈会。他强调，防沙治沙是一项长期艰巨的历史任务，要以科学发展观为指导，遵循自然规律和经济规律，进一步健全防沙治沙机制，坚持实行综合防治、科学防治和依法防治，锲而不舍地抓紧抓好防沙治沙工作，促进经济社会可持续发展。温家宝指出，沙尘暴的成因极其复杂，防沙治沙必须采取综合措施，标本兼治。要突出抓好土地沙化预防和治理工作，全面落实防沙治沙规划，实行人工治理与自然修复相结合，生物措施与工程措施相结合，区域防治与重点防治相结合，建立和巩固以林草植被为主体的沙区生态安全体系。要严格保护沙区植被，依法划定沙化土地封禁保护区，合理利用水资源。继续实施“三北”防护林、京津风沙源治理、退耕还林还草等生态建设工程，并根据实际情况充实建设内容，确保工程建设进度和质量。 提示：看上文内容。 【板书】一、自然灾害的概念 【教师讲解】 1.灾害是指危及人类生命财产与生存条件的现象和过程，它包括自然灾害和人为灾害两类。 自然灾害(Natural disaster)是灾害的一种主要形式，指危及人类生命财产与生存条件的自然变异现象和过程。 【过渡】现在我们知道了什么是自然灾害。那么是不是只要是自然界发生的一切异常变化都是自然灾害呢？ [提问]哪位同学能举个例子来区分一下自然异变与自然灾害？ [回答]气温升降、刮风下雨属于正常的自然变化，但是如果气温短时间内骤然下降10℃，就可能出现冷冻，造成农作物减产，发生自然灾害。 2.自然变异现象产生的根本原因在于地球各圈层的物质运动。 3.自然灾害的属性表现为自然属性与社会属性。 【板书】二、自然灾害的特点[来源:学科网] 阅读教材材料“日本：地震频繁的国家” 首先，自然灾害具有广泛性与区域性。一方面，自然灾害的分布范围很广。只要有人类活动，自然灾害就有可能发生。另一方面，自然地理环境的区域性又决定了自然灾害的区域性。 【举例说明】亚洲是世界上发生自然灾害最多的大洲；澳大利亚大陆、西欧是自然灾害发生较少的区域；日本面积不大，却是世界上自然灾害发生频率最高的国家之一；巴西尽管面积很大，自然灾害却较少发生。 【学生活动】作教材P.5活动题。 【点拨】(1)分析孟加拉湾沿岸风暴潮频发并导致灾情严重的原因 ①地理位置特殊，是飓风多发区 湾口呈喇叭口朝向印度洋 沿岸地势低平人口密集 孟加拉国多水灾的原因 地势低平是两条大河--恒河和入海口，地势低洼，易积水印度洋夏季盛行西南季风西南季风带来大量水汽，在西南季风强烈的一年会形成较大的水灾 北部是喜玛拉雅山脉，水流迅即孟加拉湾沿岸风暴潮频发 【举例说明】自然灾害频繁发生但发生的时间、地点和规模却是不确定的。[来源:学科网] 自然灾害的次数呈现出增加的趋势 第三，自然灾害具有一定的周期性和不重复性。主要指灾害过程、损害结果的不可重复性。 【举例说明】我国20世纪30年代和50年代为丰水期，10年中分别发生大洪水8次和次；60年代至70年代大洪水相对较少，20年中只有4次；到90年代，大洪水的次数明显增加。 【学生活动】作教材P.6活动题。 第四，自然灾害具有联系性。表现在区域之间和灾害之间的联系性。 【举例说明】南美洲西海岸的厄尔尼诺现象可能导致全球气候紊乱；美国排放的工业废气，常常在加拿大境内形成酸雨。某些自然灾害可以互为条件，形成灾害群或灾害链，如火山活动导致火山爆发、冰雪融化、泥石流、大气污染等一系列灾害。 【学生活动】作教材P.7活动题。 点拨：许多自然灾害，特别是等级高、强度大的自然灾害发生以后，常常诱发出一连串的其他灾害接连发生，这种现象叫灾害链。例如，?1960年5月22日智利接连发?生了7．7级、7．8级、8．5级三次大震，而在瑞尼赫湖区则引起了300万方、?600万方和3000万方的三次大滑坡；?这次地震还引起了巨大的海啸，在智利附近的海面上浪?高达30米。海浪以每小时600-700公里的速度扫过太平?洋，抵达日本时仍高达3－4米，结果使得1000多所住宅被?冲走，?20000多亩良田被淹没，?15万人无家可归。由这次地?震所引起的海啸、水灾则构成了另一个灾害链。 ???以上这两个灾害链，是具有直接因果关系的。还有一些接连发生的灾害，虽然没有直接的因果关系，但或在成因上?是同源。或在空间分布上是同地，也有人称之为灾害链，如?在太阳活动高潮期，旱灾、洪涝、地震、矿井突水突瓦斯等自然灾害常接连发生，则构成了并发型灾害链。 第五，各种自然灾害所造成的危害具有严重性。 【举例说明】干旱、洪涝两种灾害造成的经济损失全球每年可达数百亿美元。 【学生活动】作教材P.7活动题。 第六，自然灾害具有不可