（2017年秋季版）七年级语文上册 十六 黄鹂 病期琐事学案 长春版.docVIP

《黄鹂——病期琐事》 学习要点 一、整体把握文章的中心，感悟作者的理想与追求，培养积极与乐观的人生态度。 二、培养学生对本文思想内容和艺术表现手法的欣赏与评价能力。 三、借鉴课文的写法，学习精彩的语言。 领悟与探究 一、作者简介 1、孙犁，现代小说家、散文家，河北人。抗日战争爆发后，他主要在中国共产党领导的冀中区从事革命文化工作，1944年去延安，发表《荷花淀》、《芦花荡》等作品。新中国成立后，写了中篇小说《铁木前传》、长篇小说《风云初记》、散文集《津门小集》、论文集《文学短论》等。孙犁解放前及解放初期的创作积集为《白洋淀纪事》，是作者最负盛名和最能代表他的创作风格的一部小说与散文合集，笔调明丽流畅、秀雅隽永。其中《荷花淀》被视为“荷花淀派”的代表作。中学语文在线 2、“孙犁一生有野心，不在官场，也不往热闹地去，也没有仙风道骨气，还是一个儒，一个大儒。这样的一个人物，出现在时下的中国，尤其是天津大码头上，真是不可思议。 数十年的文坛，题材决定着作品的高低，过去是，现在变个法儿仍是，以此走红过许多人。孙犁的文章从来是能发表了就好，不在乎什么报刊和报刊的什么位置。他是什么都能写，写出来又都是文学。一生中凡是写出的黑字都敢堂而皇之地收在文集里，既不损其文又不损其人，国中几个能如此？作品起码能活半个世纪的作家，才可以说得上有创造。孙犁虽未大红大紫过，作品却能始终被人学习，且活到老，写到老，笔力未曾丝毫减弱，可见他创造的能量有多大！”（贾平凹1993年《论孙犁》） 二、写作背景及题材 本文写于1962年，当时在“左”倾路线的影响下，“文艺为无产阶级政治服务”的口号被理解为“要求文学艺术从属于临时的、具体的、直接的政治任务”，并干涉了许多不应被干涉的事情。1962年以后，“左”的错误愈演愈烈，终于酿成了“文化大革命”。联系这一背景，我们也就容易理解作者寄托在黄鹂身上的感情，也就更能感受到作者孙犁灵敏的政治嗅觉，以及“各种事物都有它的极致”，“只有在一定的环境里，才能发挥这一极致”的哲理内涵。 这篇散文围绕黄鹂以时间顺序展开。童年爱鸟却没有见过黄鹂，以后几次遇到黄鹂，黄鹂的境遇各不相同，作者的感受也各不相同。篇末扩展开去，联想到虎、鱼、驼、雁等各种事物。由黄鹂的“极致”想到“各种事物都有它的极致”，“在一定的环境里，才能发挥这种极致”，这是点睛之笔。作者的着眼点就在于“环境”。 三、课文主题及内容要点提示 孙犁虽以小说名世，但同时也是一位散文大家。1956年以后，作者因病很少写作。《黄鹂》是于1962年写的一篇散文。《黄鹂》写的是普通小鸟，记的是病期琐事。阅读本文重在理清作者行文脉络，把握其主旨。????????????作者在本文中以黄鹂为线索，以时间空间的转换安排材料。 黄鹂的生存状态有两类，一类是好的或比较好的，一类是不好的。 好的或比较好的，见过三回。第一回，抗日战争时期，黄鹂发出“尖利的富有召唤性和启发性的啼叫”，但是环境毕竟是炮火连天的环境，美丽的黄鹂只是一闪而过。第二回，“前几年”,在青岛海滨深密幽静的杨树林里，两只黄鹂?“大有在这里安家落户”的意思，但是愿望只是愿望。第三回，在江南，太湖边，“这里才是他们真正的家乡，安居乐业的所在”，这里黄鹂发挥着他们的极致，展示着全部美丽。作者悟彻黄鹂需要的环境条件：“它们的啼叫，是要伴着春雨、宿露，它们的飞翔，是要伴着朝霞和彩虹的。” 不好的境遇，就黄鹂而言是两回。一回是史同志举枪瞄准，虽然只想试试枪法，但是他毕竟不懂爱护黄鹂。黄鹂成了惊弓之鸟，从此一去不返。连类而及，作者写了一只海鸥的遭遇，那是最惨的遭遇，自由飞翔在海面上的海鸥，倒毙在那个穿皮大衣戴皮帽的中年人的枪口之下。另一回是逛鸟市所见的黄鹂，被羁绊着，被玩弄着，那病态令人不忍多看一眼。 作者写黄鹂，显然托物言志，大有深意，富有哲理。 黄鹂在不同的环境中不同的状态，说明“在一定的环境里，才能发挥这种极致”。“艺术要发挥极致，需要艺术发展的广阔天地”，任何事业、任何个人要发挥极致，也都需要最佳环境。重要的问题是，我们要在社会主义条件下努力造就这样的环境，决不能破坏这样的环境。这些思想，表现了作者的理想与追求。 四、本文语言特点 这篇散文闪现着诗所特有的语言美。这种语言美在叙事中表现为简洁洗练，在描写中表现为语言的韵律美和意境美。比如文末几段： 是的，这里的湖光山色，密柳长堤；这里的茂林修竹，桑田苇泊；这里的乍雨乍晴的天气，使我们看到了黄鹂的全部美丽，这是一种极致。 是的，他们的啼叫，是要伴着春雨、宿露，他们的飞翔，是要伴着朝霞和彩虹的。这里才是它们真正的家乡，安居乐业的所在。 作者在这里用整散结合的写法，句式上长短相间，如同古代华丽的赋文一般，读来极富韵味。而“湖光山色”、“茂林修竹”、“春雨”、“宿露”、“朝霞”、“彩虹”等词语极