【教学设计】《爱护花草树木》（苏教）.docxVIP

《爱护花草树木》《爱护花草树木》是苏教道德与法治第三单元第二课，本课通过简单的游戏，进入学习内容。引导孩子了解花草树木的作用，通过判断他人行动引发自己的思考，最后通过实践活动将爱护花草树木落实到生活中。【知识与能力目标】让孩子学习如何爱护花草树木，知道花草树木的重要性，引导孩子能及时制止破坏花草树木的行为，将爱护花草树木与生活紧密结合。【过程与方法目标】通过游戏、阅读、判断等方式，学习如何爱护花草树木。【情感态度价值观目标】让学生们明白花草树木的重要性，做到爱护花草树木从自身做起。【教学重点】知道花草树木的重要性，学会怎样爱护花草树木。【教学难点】明白爱护花草树木要从自身做起。教师准备：相关课件资料。游乐场准备花草树木的头饰，使同学们分别扮演不同的花草树木。通过游戏介绍自己所扮演的花草树木的特点和作用。出示问题：你还知道花草树木的哪些作用。a:美化环境；b:维护生态平衡；c:调节影响气候；d:保护水土，使土壤不受风化。4、朗读诵读角的《爱护花草树木》。观察哨1、展示教材的图片，与同学们一起讨论思考。2、判断：这样做好不好？思考问题：遇到这样的情况，你会怎么做？得出结论：我们要及时制止这些破坏花草树木的行为。实践园朗读小诗歌《爷爷和小树》。体会爷爷怎么爱护小树及小树带给爷爷怎样的回报。以小组为单位，成立各自的护绿小队。小组讨论护绿小队的具体行动。小组派代表发言，说明自己小做制定的行动方案。体验活动：护绿小分队在活动1、按剧情表演《小鸟小鸟快留下吧》。2、思考问题：怎样才能让小鸟留下来?五、儿歌补充儿歌《我爱花我爱草》。我爱每朵花，我爱每棵草，我爱每株小树苗。不摘坛中花，不踏坪上草，不抓小树胡乱摇。我给花儿来施肥，我把草坪保护好，我为小树把水浇。环境美，空气好。花草树木立功劳，少先队员多自豪。略。江苏教育出版社二年级（上册）畅言教育用心用情服务教育