拓展1_ 柱、锥、台和球的体积.ppt

山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 第1章　立体几何初步 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 第1章　立体几何初步 返回 柱体的体积 对于不易求出的柱体，应当进行适当的变形和“割补”，使其成为易求的柱体，运用公式求之． 棱柱ABC－A′B′C′的侧面AA′C′C的面积为S，且这个侧面到与它相对的侧棱BB′之间的距离为a，求这个棱柱的体积． 【分析】　此题若直接求底面ABC的面积及其上的高，将是困难的，能否考虑采取补充或截割的办法，以已知面积的侧面为底来解呢？如图，设法补上一个与原三棱柱全等的三棱柱，成为一个平行六面体，再将面AA′C′C看做底来求． 例1 【解】　如图，过侧棱BB′、CC′分别作侧面AC′、AB′的平行平面，DD′是交线，再伸展两底面，得到平行六面体ABDC－A′B′D′C′. ∵侧面AA′C′C的面积为S，设此面为底面，则平行六面体BDD′B′－ACC′A′的高为a， 【点评】　当所给几何体的体积不易求出时，我们可以通过“割补法”，使之变形为我们熟悉的几何体去解决． 跟踪训练1　正三棱柱侧面的一条对角线长为2且与该侧面内的底边所成角为45°，求此三棱柱体积． * * * * * * 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 第1章　立体几何初步 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 第1章　立体几何初步 返回 * * * * * *