2018年二年级语文上册 你是粉刷匠ma教案 教科版.docVIP

太阳，你是粉刷匠吗 教学目标： 1.体会文中描绘的景象，感受语言的优美，培养热爱自然的情感。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.认识双线格内的字，学习偏旁、部首“米”“山”，学会田字格内的生字。 重点难点： 1.理解词句的意思，初步体会作者用词的准确，比喻的贴切。 2.练习有感情地朗读、背诵课文；写好11个生字。 教学准备： 教学挂图、课件。 教学时间： 本课教学2课时。 教学过程： 第一课时 一.联系生活导入设问：“你知道太阳也是粉刷匠吗？”从而引入文。 二.初读感知让学生从整体上感知课文中太阳粉刷的四个对象。 三.读 1.齐读首尾段，前后联系，说说自己的理解。 2.引读、接读第2、3自然段，感受、体会特点。 3.删减、改动词句后与原文比较读，凸显特点。 （1）谈太阳粉刷前沙滩、大海、云彩和小朋友皮肤的颜色。（板书：黄、蓝、白、黑。） 看课件或读文，弄清太阳粉刷后的结果怎样。（补充板书：金、碧、洁、黝。） 比较词语，感知叠词。 金黄与金黄金黄、碧蓝与碧蓝碧蓝、黝黑与黝黑黝黑。 抓住四个比喻句。 让学生弄清本体和喻体之间的联系，并借助课件理解“晶莹剔透”、“轻柔飘逸”的意思。 设疑激趣，探究阅读。 思考：“太阳是怎样粉刷的呢？”可以先让学生讨论，然后阅读有关太阳方面的科学知识。用下面的字组合成新的字。 米 ???共 ???月 ???厂 ???木 ???山 ???分 由 ???月 ???白 ???小 ???羊 ???石 用下面的词语造句。 粉刷：_________________________________________。 照样子仿写。 金黄金黄 _________、_________、_________。 太阳，你的本领可真大呀！ ___________________________________________ 根据课文中的描写画一幅图。 ? 3