2018年广东省肇庆市高中数学 第十三课 正弦、余弦函数的奇偶性和最值教学设计 新人教A版必修4.docVIP

第十三课 正弦、余弦函数的奇偶性和最值 明确目标 借助图象理解正弦函数、余弦函数在上的性质（如单调性、最大和最小值、图象与轴交点等） 重点难点 重点：借助图象理解正弦函数、余弦函数在上的性质 难点：理解正弦函数、余弦函数在上的性质 课型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 学生活动设计 一．知识点 1．正弦函数是 奇 函数. 2．余弦函数是 偶 函数. 3.函数的最大值是 A ，最小值是 —A 。 4.函数的最大值是 A ，最小值是 —A 。 二、经典例题 例1判断下列函数的奇偶性 （1）;（2） （3）; （4） 【思路分析】根据正弦、余弦函数的奇偶性进行判断，但要化为“标准”形式. 【解析】(1)∵,,∴函数是奇函数. （2）∵,∴函数是偶函数. （3）∵,∴函数是奇函数. （4）∵，∴函数是非奇非偶函数. 【点评】求函数的奇偶性要注意：（1）定义域优先；（2）可根据奇偶性定义进行判断，也可根据已知函数的奇偶性进行判断. ☆自主探究 （1）的奇偶性是 （2）的奇偶性是 （3）的奇偶性是 （4）的奇偶性是 例2 求下列函数的最大值和最小值 （1）;（2） （3）;（4） 【思路分析】根据正弦余弦函数的最值求解. 【解析】（1）函数的最大值为3，最小值为. （2）函数的最大值为4，最小值为. （3）函数的最大值为 ，最小值为. （4）函数的最大值为3，最小值为. 【点评】熟悉正弦余弦函数的最值求解的最分方法. ☆自主探究 求下列函数的最大值和最小值 （1）函数的最大值是 ，最小值是 （2）函数的最大值是 ，最小值是 三、总结提升 1、函数的最大值是 ，最小值是 . 2.函数的最大值是 ，最小值是 。 四、问题过关 1. 函数是( ) A.奇函数 B.偶函数 C.非奇非偶函数 D.既是奇函数又是偶函数 2. 函数是( ) A.奇函数 B.偶函数 C.非奇非偶函数 D.既是奇函数又是偶函数 3. 函数是( ) A.奇函数 B.偶函数 C.非奇非偶函数 D.既是奇函数又是偶函数 4. 函数是( ) A.奇函数 B.偶函数 C.非奇非偶函数 D.既是奇函数又是偶函数 5．函数的最大值和最小值分别是（ ） A. B. C. D. 6．函数的最大值和最小值分别是（ ） A. B. C. D. 7．函数的最大值是 ，最小值是 A. B. C. D. 8.已知函数. （1）判断函数的奇偶性； （2）求函数的最大值和最小值； （3）求的值. 因材施教： 教学后记： 1