2018年广东省肇庆市高中物理 第二章 电路 2.3 研究闭合电路教案1 粤教版选修3-1.docVIP

研究闭合电路 三维目标 1）巩固产生恒定电流的条件；（2）电动势是表征电源特性的物理量，它在数值上等于电源没有接入电路时两极间的电压．（3）明确在闭合回路中电动势等于电路上内、外电压之和．（4）掌握闭合电路的欧姆定律，理解各物理量及公式的物理意义 （5）闭合电路的欧姆定律应用定律讨论路端电压随外电阻变化的规律．电动势是本部教材难点，交待清楚。路端电压与电流（或外电阻）的关系，是一个难点电动势 教师引导：同学们都知道，电荷的定向移动形成电流．那么，导体中形成电流的条件是什么呢？ 学生回答：导体中有自由移动的电荷，导体两端有电势差． 教师：这两个条件能不能形成恒定的电流？ 学生：不能。 教师：要形成恒定的电流需要什么条件？ 学生：导体两端有恒定的电势差。 教师：怎样才会有恒定的电势差？ 学生：导体两端加上一个电源。 教师：从能量转化观点分析，电源是怎样的一种装置？ 学生：电源是一种能够不断把其他形式的能转化为电能的装置（课件板书）。 教师：电源有哪几种？ 学生：干电池、蓄电池、锂电池…… 教师：这些不同的电源，它们两极间的电压相同吗？ 学生：不相同。 教师：你们怎么知道不相同呢？ 学生：电池上面有标示（或者凭经验，或者学生不语） 教师：没有亲手实践过，不能轻易地下结论。今天我拿了几种不同的电源，我们一起来实际测一测，到底这些电源两极间的电压是否相同。实验演示： 1、展示各种干电池（1号、5号、7号）， 教师：电源有了，怎么测呀？学生：用电压表测。教师：电压表两接线柱直接接电源两极？这样做要注意什么？（正负极的接法）在测量之前我们先请几位同学看一下电池的标示，然后进行测量。 结果：不同型号的干电池的电压都是1.5v。 2、展示蓄电池、钮扣电池，手机锂电池。 教师：这些电源两端的电压还是不是1.5v呢？我们同样来测一下。结果：不同的电源，两极间的电压不同结论：同种电源用电压表测量其两极间的电压是相同的，不同种类的电池用电压表测量其两极间的电压是不同的．这个电压由电源本身性质决定，为了表示电源本身的这种特性，物理学中引入了电动势的概念． 板书：电动势：电源的电动势在数值上等于电源没有接入电路时其两极间的电压。 用字母E表示，单位是：V 电源的电动势由电源本身性质决定。 一般电池上面的规格标示指得就是电源的电动势。 物理意义：描述电源把其他形式的能转化为电能的本领大小的物理量。1、（1） 1